【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B. 圖示中x的數(shù)值為3
C. 四種粒子代表的物質(zhì)中共有兩種具有可燃性
D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:7
【答案】C
【解析】
A、該反應(yīng)生成了氫氣，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，選項(xiàng)正確；B、反應(yīng)前氫原子的個(gè)數(shù)為6個(gè)，一個(gè)氫分子由兩種氫原子構(gòu)成，所以生成氫分子的數(shù)目為3，即圖示中x的數(shù)值為3，選項(xiàng)正確；C、四種粒子代表的物質(zhì)中，只有甲烷、氫氣和一氧化碳三種物質(zhì)具有可燃性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖示可知，參加反應(yīng)的甲（即甲烷）與生成的丙（即一氧化碳）的分子個(gè)數(shù)比為1：1，所以兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為16：28 = 4：7，選項(xiàng)正確，故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。
（1）圖 1 樹(shù)上的“果子”的共同之處是_____（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（2）圖 1 樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染氣體的是_____；
（3）圖 1 樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，發(fā)生化合反應(yīng)生成該“果子”的符號(hào)表達(dá)式是_________；
（4）圖 2 是進(jìn)行圖 1 中實(shí)驗(yàn)的裝置。B 瓶中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；證明 C瓶中的 變化為化學(xué)反應(yīng)的方法是_____；進(jìn)行D瓶實(shí)驗(yàn)是需在鐵絲下端綁一根火柴的原因是_____；A、B、D 裝置的集氣瓶中均需放少量水，D 瓶放水的主要目的是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)按如圖裝置用大理石和稀鹽酸制取干燥的CO2．
（1）①的儀器名稱是__________；B瓶盛放的試劑是__________；
（2）若只改變A裝置中的藥品，利用本套裝置還可以制取另一種純凈干燥氣體，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式____________________．
（3）若上述（2）實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出以下實(shí)驗(yàn)措施．其中安全可行的是__________（填字母）．
a．改用分液漏斗 b．用體積較小的錐形瓶
c．加熱反應(yīng)物 d．將反應(yīng)溶液加水稀釋
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，根據(jù)所提供的信息填空。
（1）圖中所展示的元素都是_______元素。
（2）鈉元素與____________位于同一族。
（3）鉀和___________等元素（至少寫(xiě)出2種）屬于同一周期 。
（4）寫(xiě)出鎂離子的符號(hào)__________。
（5）畫(huà)出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法：
①C+O2
CO2 ②S+O2 SO2 ③2Mg+O22MgO
（1）通過(guò)比較，我們可以發(fā)現(xiàn)相似之處：①條件都是點(diǎn)燃；②_____（寫(xiě)一條即可）；
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合上述條件的化學(xué)方程式___________；
（3）小茗同學(xué)看到一個(gè)化學(xué)方程式：Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑,這個(gè)化學(xué)方程式與上述三個(gè)反應(yīng)的相似之處是_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器②的名稱是_________．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的制取裝置為_________（填序號(hào)）．
（3）如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體），先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球______（填“變大”、“變小”或“不變”）；再加入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球變小且一段時(shí)間內(nèi)不再變化，原因是___________（用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過(guò)程中溫度上升。這種物質(zhì)是 （填字母）。
A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計(jì)算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 （填序號(hào)）。
（4）某注射用藥液的配制方法如下：
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；
②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，將正確答案的字母序號(hào)填入下列空格中。
A.
B.
C．0.1 D．45° E．90° F．1
（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的____。
（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般精確到____g，量筒精確到____mL。
（3）給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)在距試管口____處，試管里的液體體積不超過(guò)容積的____，試管要與桌面成____的角，試管口不要對(duì)著自己或旁人。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）圖1方框的橫線上填的是 _______ ；圖1所示的兩種元素中屬于非金屬的是_____元素；該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是________。
（2）圖2橫線上的數(shù)字是______ ，該元素的原子在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)容易_____電子（選填“得”或“失”），形成____離子（選填“陰”或“陽(yáng)”）。
（3）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是________（填序號(hào)）。
①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)
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