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在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式　，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為　　。

2H₂O

2H₂↑+O₂↑；1：2

水在電解時會生成氫氣與氧氣，方程式為：2H₂O

2H₂↑+O₂↑，且正極產生氧氣負極產生氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，所以甲試管收集的氣體是氧氣，乙試管收集的是氫氣，兩者的體積比是1：2。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?湖州）建立適當的模型來反映和代替客觀對象，可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物．

（1）圖甲是水分子的電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了　　．

A．

B．

C．

D．

（2）圖乙是水中各元素質量分數模型，請在圖丙中建立甲烷（CH₄）中各元素質量分數模型．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

《科學》雜志評出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關于水的說法聯系最密切的是（）

A．生命的孕育與維系需要水	B．水有固體、液體、氣體三種狀態
C．電解水生成氫氣和氧氣	D．水是化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“落實科學發展觀，節約保護水資源”。下列有關水的知識，其中不正確的是

A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多數含有雜質離子

B．地球上水的總量多淡水少

C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D．水中Ca²⁺、Mg²⁺的增多會引起水體的富營養化污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、         、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是         。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，可用        來區分硬水和軟水，生活中常用         的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明                                              。
（3）下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式              。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 (填序號)

A．公共場所不用隨手關水龍頭	B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙	D．開發利用地下水

（5）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區遭遇大范圍持續干旱。部分村民生活用水出現困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進
行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，，為什么? ；

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
。
(7) 結合生活實際，談談你曾經污染或浪費水的事例（舉一具體事例，限50字內）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
(1)C試管中收集到的氣體是__①  ，電源B是  ②。（填“正極”、“負極”或“不能確定”）
(2)請寫出水在通電條件下反應的文字表達式    ①      。上述實驗得出結論：水是由_________②________組成的。
(3)在水的電解實驗中，沒有發生改變的微粒是________  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是

A．水通過狀態變化，實現自身的天然循環

B．實驗室電解水時，氫原子和氧原子的數目發生了改變

C．酸雨的形成與大量的二氧化硫向空氣中排放有關

D．蒸餾水為氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法中正確的是

A．濕衣服晾干說明水分子是在不斷運動的

B．水變成水蒸氣時，水分子變大

C．水通電分解的實驗說明水是由氧氣和氫氣組成的

D．蒸餾水中加入肥皂水攪拌可以得到大量的泡沫，故蒸餾水屬于硬水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江西，3題）下列有關水的說法不正確的是（）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．用活性炭可除去水中的色素和異味

C．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

D．工業污水應經過凈化處理后再排放

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