【題目】稀釋濃硫酸時，一定要將__________慢慢注入水中，用________不斷地攪拌，使熱量迅速擴散，切不可將水注入濃硫酸中．
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【題目】某學生用量筒量取液體時，量筒放平穩后稱仰視液面讀得數值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數值為10毫升.則該學生實際傾倒的液體體積是
A．9毫升 B．小于9毫升
C．大于9毫升 D．因操作錯誤無法判斷
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【題目】微粒觀是化學的重要觀念之一，宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖
（1）寫出上述反應的化學方程式_____________________________．
（2）從上述反應中你得到的信息有_____________________________．
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【題目】根據下圖回答問題：
（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①_____________
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是___________，所選用的發生裝置是___________(填序號，下同)
（3）若要制取二氧化碳，其化學方程式為___________，選用的發生裝置是___________，選用的收集裝置是___________；驗滿的方法是___________；檢驗一瓶無色氣體是二氧化碳所采用方法的化學方程式是___________。
（4）制取二氧化碳的發生裝置還可以制的氣體是___________，其化學方程式為___________。
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【題目】NaOH固體敞口放置在空氣中，因吸收________而潮解，這種變化屬于________，因吸收________而變質，這種變化屬于________，因此NaOH固體必須________保存．
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【題目】長豐草莓是安徽省特色水果，安徽省的特產之一。其產地長豐縣位于安徽省合肥市北部，屬于合肥市五縣之一，是國家無公害草莓生產示范基地。下列轉化過程中是化學變化的是：( )
A. 草莓釀酒 B. 用榨汁機將草莓制成果汁 C. 清洗草莓 D. 采摘草莓
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【題目】分子與原子的根本區別是
A．分子與原子都是構成物質的微粒
B．分子大，原子小
C．分子能保持物質的化學性質,而原子不能。
D．分子在化學反應中可以再分，而原子不能再分
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【題目】
【探究一】
小明依據呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的 的氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案： ，否定了小明的想法。從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 ，使溫度降到了著火點以下。
【探究二】
小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物——蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗：
查閱
資料：蠟燭的著火點大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。
實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。
實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數達到280℃以上時，點燃右面的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。
【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因 。
【實驗分析、討論】
（1） 實驗2中用兩盞酒精燈的目的是 。
（2）小紅為驗證自己的想法，做了實驗1和實驗2兩個實驗，主要是應用了科學探究方法中的 法。
【拓展應用】下列生產生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是（ ）
A．消防用大功率風力滅火機滅火 | B．用干冰滅火 |
C．用鍋蓋蓋滅油鍋著的火 | D．用水滅火 |
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