Question

我們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時，可能有利于人類，也可能給人類帶來危害．請你仿照示例，填寫表：

物質(zhì)	有利于人類的事例	不利于人類的事例
示例：氧氣	氧氣可以供給呼吸，用于潛水和醫(yī)療	食物易發(fā)生腐爛，食品應(yīng)采用真空包裝
（1）氮氣
（2）二氧化碳

Answer 1

分析：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有充分理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．知道氧氣能支持燃燒，能供給呼吸，技術(shù)的銹蝕與氧氣有關(guān)；植物的光合作用需要二氧化碳，但二氧化碳過多易引起溫室效應(yīng)；氮氣能用于制取氮肥，氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，液氮蒸發(fā)吸熱，能用于液氮制冷劑，氮氣不具有幫助呼吸的性質(zhì)．

解答：解：氧氣可以供給呼吸，支持燃燒，但它能使金屬銹蝕；
二氧化碳有利的一面是光合作用的主要原料．不利的一面是能引起溫室效應(yīng)；
氮氣能用于制取氮肥，氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，液氮蒸發(fā)吸熱，能用于液氮制冷劑，氮氣不具有幫助呼吸的性質(zhì)；
故答案為：

物質(zhì)	有利于人類的事例	不利于人類的事例
示例：氧氣	氧氣可以供給呼吸，用于潛水和醫(yī)療	食物易發(fā)生腐爛，食品應(yīng)采用真空包裝
（1）氮氣	制取氮肥	不具有幫助呼吸的性質(zhì)
（2）二氧化碳	光合作用的主要原料	引起溫室效應(yīng)

點評：本題主要是培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點，事物是對立統(tǒng)一的．物質(zhì)在給人類帶來好處的同時，也會給人類帶來不利的影響．要用辯證唯物主義的觀點去分析問題、解決問題．