【題目】每年的6月5號(hào)是“世界環(huán)境日”。校園開(kāi)展的下列活動(dòng)與保護(hù)環(huán)境的主題不相符的是（ ）
A. 栽花護(hù)綠，與植物交朋友B. 布袋購(gòu)物，減少“白色污染”
C. 不燃煙花爆竹，低碳?xì)g慶佳節(jié)D. 焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】BGO是我國(guó)研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的實(shí)驗(yàn)。BGO是鍺酸鉍（化學(xué)式Bi4Ge3O12）的簡(jiǎn)稱(chēng)。已知BGO中的鍺（Ge）化合價(jià)為+4價(jià)，則在BGO中鉍（Bi）的化合價(jià)為( )
A. +2B. +3C. +4D. +5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)填空（填序號(hào)）：
①生石灰，②石墨，③氧氣，④活性炭
（1）用于消除冰箱異味的是_______________；
（2）可作干電池電極的是_______________；
（3）可用于切割金屬的是_______________；
（4）用于干燥食品的是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列歸類(lèi)正確的是 ( )
選項(xiàng) | 歸類(lèi) | 物質(zhì)（或元素） |
A | 常見(jiàn)合金 | 黃銅、硬鋁、金剛石 |
B | 人體中常見(jiàn)微量元素 | 碘、鋅、鐵 |
C | 氧化物 | 水、雙氧水、氫氧化鉀 |
D | 大氣污染物 | 二氧化硫、二氧化碳、粉塵 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生活中物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是
A. 純堿——堿B. 冰水混合物——氧化物C. 天然氣——混合物 D. 水銀——單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科幻大片《火星救援》講述航天員在太空求生的星際駐留生活。下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氧氣液化成淡藍(lán)色的液氧，發(fā)生了物理變化
B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有氧化性
C. “人造空氣”接近空氣的組成，屬于混合物
D. 液氧可用于航空火箭發(fā)射，利用其助燃性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】肉眼不能直接觀察到水分子的原因是（ ）
A. 分子的質(zhì)量和體積都很小B. 分子不是真實(shí)存在的
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)D. 分子間有間隔
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）小明同學(xué)用30%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快，原因是 ， 用A裝置來(lái)制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是。
（3）用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是。
（4）D實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進(jìn)措施是。
（5）E實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)其操作步驟為（填序號(hào)），步驟⑤中玻璃棒的作用是 ， 若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）。若②出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象操作應(yīng)該是。
a.左邊的平衡螺母向左調(diào) b.右邊的平衡螺母向右調(diào) c.右盤(pán)中減少砝碼 d.左盤(pán)中增加食鹽
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