Question

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究．
[提出問題]
過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]
①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示

Ⅰ．[實驗探究]實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是                  ；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：                                             ．
Ⅱ實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明猜想另一種物質是Na₂CO₃，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO₃^2﹣不存在的實驗：

（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈                       性；
[表  達]
（3）小軍根據實驗探究的結果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為                      ．
[發現問題]
小娟發現在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色．
[深入探究]
Ⅲ．實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？小娟經查閱資料，設計了如下實驗方案，并將有關現象記錄在下表中

（1）根據小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應除了小軍寫出的反應外還存在另一個反應，其化學方程式為                                                  ．
（2）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質是                               ，請你用實驗1所得的溶液，設計一個簡單實驗證明你的猜想                                                  ．
（3）根據實驗3測得的氣體體積說明了                                             ．
[反思與評價]
（4）根據小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題                            ．

Answer 1

Ⅰ．（1）氧氣；
（2）過氧化鈉與水反應放出熱量，使瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生；
Ⅱ．（1）取少量反應后所得的溶液于試管中，加入稀鹽酸；沒有氣泡產生
（2）堿，
（3）2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑；
Ⅲ．（1）Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂；
（2）H₂O₂；在實驗1所得溶液中加入少許MnO₂，靜置到無氣體產生時，再加入無色酚酞試液，溶液變紅且不再褪色；
（3）水與Na₂O₂反應生成的H₂O₂約有發生分解
（4）H₂O₂使變紅的酚酞褪色的原因是什么．