【題目】如圖所示，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，一段時間后打開止水夾，若試管①中的導管口有氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是( )
A. 稀鹽酸和鋅粒B. 過氧化氫溶液和二氧化錳
C. 水和氫氧化鈉D. 水和硝酸銨
【答案】D
【解析】
若要使試管①中的導管口有較多氣泡產生，則試管②中的氣壓必須變大，變大的原因可能是由于反應或溶解時放熱，使氣體受熱膨脹，也可能是反應生成了新氣體。
A、稀鹽酸與鋅粒反應，有氫氣生成，使試管②中的壓強增大，故試管①中的導管口有氣泡產生，所以正確。
B、過氧化氫溶液和二氧化錳反應氧氣，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，所以正確。
C、氫氧化鈉固體溶解于水時會放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，所以正確。
D、硝酸銨固體溶解于水時會吸收大量的熱試管②中的氣體遇冷收縮造成氣壓會減小，試管①中的導管會形成一段水柱，所以錯誤。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：
（1）確定實驗室制取氣體發生裝置應考慮的主要因素是_______、_________。
（2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學方程式：___________；如要收集比較純凈的氧氣，則選用的收集裝置是_______（填序號，下同）。
（3）實驗室制取CO2的反應方程式為_____________；收集裝置是___；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____________________。
（4）用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅。要使8g氧化銅完全還原成銅，至少需要碳的質量是多少_________？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。
（1）某餅干包裝袋中用的干燥劑是生石灰，請用化學方程式表示其原理_____。
（2）森林火災時，常砍伐處一條隔離帶的目的是_____。
（3）我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能，用汽油洗油污屬_____現象。
（4）活性炭由于具有很強的_____性，可用于清除冰箱內的異味。
（5）用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為_____。生鐵和鋼是兩種鐵合金，從組成上看，二者的_____不同。
（6）鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的_____發生了化學反應，阻止鐵鍋銹蝕的一種方法是_____。而鋁不易銹蝕，原因是_____（用化學方程式表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a_____________；b______________。
用A裝置制取某種氣體的化學方程式為_____________________________。
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用______(填標號)；用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？_________________________________。
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。制取氫氣可選用______收集氫氣的裝置可選用______或________。(填標號)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖（1）是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）儀器a的名稱是____________。
（2）用B裝置制取氣體并能控制反應的發生和停止，上部與下部對接應選____________（填“b”或“c”）。
（3）從A→D中選擇，用KMnO4制取并收集較純凈的O2，應選用圖中的____________（填字母），反應的化學方程式為：____________；實驗室制取并收集CO2應選用圖中的____________（填字母）。
（4）用裝置E排空氣收集CO2，氣體應從導管的___________（填“d”或“e”）端進入；實驗室制二氧化碳的化學方程式______________；若制取O2用F裝置排水收集，圖F應_______才算正確。
（5）如圖（2）為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖（1）裝置____________（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是__________，若現象為_________，則氣密性良好。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～I是中學常見的幾種化學物質，其中C、D、E、I是單質，E和H是黑色固體，F為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據下圖填寫。
（1）填化學式：A_______；D________；G_________。
（2）圖中①化學方程式為_______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設：過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關
實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質量二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間。
進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置，此實驗中B處最宜采用的氣體收集方法是：_______。
實驗記錄：
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6% 過氧化氫溶液 | 6%過氧化氫溶液 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g 二氧化錳 |
時間 | 152s | 35s |
結論：該探究過程得出的結論是______________。
反思：過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的__________和_______是否改變。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學方程式解釋下列生產、生活中的現象；
(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是氧化鐵）。
(2)治療胃酸過多癥，可以喝蘇打水，服含氫氧化鋁的藥物，試寫出這兩個化學方程式中中和反應的方程式。
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質。
(4)純凈物制取氧氣。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com