【題目】實驗桌上因酒精燈被打翻而著火時，最便捷的撲火方法是 （ ）
A．用水沖熄 B．用嘴吹熄
C．用書撲滅 D．用濕抹布蓋滅
優(yōu)質(zhì)課堂快樂成長系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖推斷題中涉及本階段你學習和研究的三個反應（①②③）和八種物質(zhì)（A、B、C、D、E、F、X、Y）．已知：黑色固體X在下列反應中，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有變化．在通常狀況下，E為液體，C為能使帶火星木條復燃的氣體．請你根據(jù)提供的相關(guān)信息判斷并完成如下問題．（圖中有些反應的其他生成物已省略，箭頭所指的為生成物，如反應指的是：A和X在加熱的條件下反應生成D和C）
（1）寫出這四種物質(zhì)的化學式：A ，B ，X ，F(xiàn) ，
（2）寫出②、③反應的化學方程式：
② ；
③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外探究時，某興趣小組同學選擇了“金屬和酸反應快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實驗表明鹽酸濃度越大，反應速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是 ．
（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對應的金屬與稀鹽酸反應后生成的鹽的名稱是 ．
（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是 （填序號）．
①反應后鎂有剩余 ②反應后鐵有剩余
③反應后稀硫酸有剩余 ④反應后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學式表示不正確的是
A．食鹽、氯化鈉、NaCl B．鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C．燒堿、氫氧化鈉、NaOH D．消石灰、 氧化鈣、CaO
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。
（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。
（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的______，當遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。
（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。
（1）洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有________功能（填“吸附”或“乳化”）。
（2）爐具清潔劑的pH________7（填“>”“<”或“=”），使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有________ 性。
（3）不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是___________________（用化學方程式表示）。
（4）潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發(fā)生反應：2HCl + NaClO =
NaCl + H2O + X↑，生成的氣體X 有毒。X 的化學式為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（ ）
A. 使用過量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 恢復到實驗開始前的溫度才進行測量
D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】航天科學技術(shù)測得，三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一，化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是 （ ）
A．C2O3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為33．3%
B．C2O3具有還原性
C．充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
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