【題目】甲、乙兩種固體（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.乙的溶解度小于甲的溶解度
B.使甲從溶液中析出，只能降溫結晶
C.50℃時分別將 30g甲、乙放入 100g水中，充分攪拌后兩種溶液的濃度相等
D.將 10℃甲的飽和溶液升溫至 60℃（忽略水分蒸發），溶液的濃度逐漸增大
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 某化學興趣小組為了驗證Fe、Cu、Zn的金屬活動性順序，小明設計了如下實驗方案:
（1）該實驗方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀硫酸的質量、濃度均相同．
（2）甲、乙實驗得出Zn 的金屬活動性比Fe強，依據的實驗現象是:________．
（3）甲、乙兩個實驗無法得出兩種金屬與另外一種金屬的活動性強弱，小聰同學補充設計了丙實驗來證明，他發現X片表面有紅色固體析出，則X、Y可能分別是________，反應的化學方程式為________．
（4）實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為________．
（5）小亮也設計了一套實驗方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序，他選擇的藥品不可能是________．
A Zn片 Cu片FeSO4溶液
B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液
C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液
D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答下列問題
（1）寫出儀器的名稱，a:____________；b________________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選用的發生裝置為____________（填字母序號），反應的化學方程式為_____，氧氣可選用排水法收集的原因是____________。
（3）現用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳的作用是___________，要獲得平穩的氧氣流,應選擇的發生裝置是__________（填字母序號），在添加藥品前，首先應進行的操作是______________。
（4）實驗室制取CO2的化學方程式為____________，若用 B裝置來制取，裝藥品時對加入的稀鹽酸的量的要求是_____________，用E裝置來收集二氧化碳，驗滿的方法是______________。
（5）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣， 最佳的實驗裝置組合是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在學習了酸的性質后，在老師的帶領下進行了硫酸性質的探究實驗。同學們將鐵片打磨后投入硫酸中，鐵片表面產生氣泡，但發現產生的氣體有刺激性的氣味。
[提出問題]產生的氣體是什么?
[猜想]小華猜想：產生的氣體是氫氣；
小李猜想：產生的氣體是二氧化硫；
小明猜想：產生的氣體是_____。
[查閱資料](1) 
。
(2)二氧化硫可以使品紅溶液的紅色褪去。
(3)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫。
大家一致認為小華的猜想是錯誤的，理由是_____。
接下來，他們對其他的猜想設計了下圖裝置進行實驗，并將E中收集到氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。
請你參與他們的實驗并完成下表內容：
A中硫酸濃度 | 實驗現象 | A中生成氣體的成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | _____ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有二氧化硫 |
實驗二 | 45% | 褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ______ |
實驗三 | 20% | _____ | 不褪色 | _____ | 只有氫氣 |
[結論]鐵與不同濃度的硫酸反應時，生成氣體的成分可能不同，當硫酸濃度足夠大時，會生成二氧化硫氣體。
[交流反思]寫出實驗二中發生爆鳴反應的化學方程式_______。銅與濃硫酸也會發生類似的反應，其反應的化學方程式為________。如果將紫色的石蕊試液滴入濃硫酸中，可能觀察到的現象是_______，你的理由是______。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；
（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為: _________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應加入______________，并且該氣體應從F裝置的②端管口通入；
（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.
A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗操作及相關數據如圖所示：
（1）生產氧氣的質量_________g；
（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程）
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【題目】氧化鐵在醫藥、建筑等行業應用廣泛。工業上:采用“石灰法”制取氧化鎂的簡要流程如下:
（1）用水溶解水氯鎂石時,為了加快溶解可采取的方法是____(寫出一種即可)。
（2）反應①的化學方程式為________。
（3）操作a的名稱是__，在實驗室里進行此操作時需要的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒和__。
（4）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液,是因為________。
（5）Mg( OH)2在醫學上也可用來治療___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明想用含有少量泥沙的粗鹽來配制100g溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液，所需的實驗步驟為：①溶解-②過濾-③蒸發結晶-④計算-⑤稱量-⑥溶解。
（1）a儀器名稱是___。
（2）操作②中玻璃棒的作用是___。
（3）若經過操作②后濾液仍然不潔凈，可能的原因是_____（填序號）。
①濾紙沒有緊貼漏斗內壁
②玻璃棒靠在一層濾紙處將濾紙損壞
③液面高于濾紙邊緣
④盛接濾液的儀器本身不潔凈
（4）操作③中看到____時，停止加熱。
（5）操作③后得到精鹽，配制溶液時所需精鹽的質量為___，水的體積為 __mL。
（6）操作有誤的是_____。
（7）若只按照上述A操作，則所得溶液質量分數為___（砝碼有5g、10g、50g，5g以下用游碼），若只按照B操作則所得溶液質量分數將____（偏大、偏小、不變）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題。
（1）寫出標號儀器的名稱:①_____。
（2）裝置A為氣體發生裝置,在試管內的適當位置放入___、____等實驗用品可制取氧氣,寫出有關反應的化學方程式:________。
（3）若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是_______ (寫一種)。
（4）用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在____(填“a”或“b”)處。
（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品是____,藥品加入完畢后,接下來的操作是________________ 。
（6）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（________）
a. 
b. 
c. 
d. 
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