【題目】鋁是現(xiàn)代金屬的主角。鋁元素的符號(hào)是
A.AlB.AgC.ClD.Hg
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
用化學(xué)方程式表示：(1)暗紫色固體A分解
②將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】名稱與化學(xué)符號(hào)不一致的是
A.膽礬：CuSO4·5H2OB.銨根：NH4
C.汞元素：HgD.2 個(gè)氫分子：2H
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】垃圾分類是社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)文明的標(biāo)記，下列屬于廚余垃圾的是
A.塑料瓶B.廢紙盒C.廢金屬D.瓜果皮
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明已通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6﹣“粗鹽的提純”除去了難溶性雜質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)得到的“精鹽”中還含有MgCl2、Na2SO4和CaCl2可溶性雜質(zhì)，他稱取了一定量的“精鹽”，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程再進(jìn)行除雜提純，進(jìn)一步得到較純凈的NaCl固體，下列做法正確的是（ ） 
A.操作a、操作b和操作c相同，都為過濾
B.若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3 ， 則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2
C.若Z為Na2CO3 ， 則白色固體一定為BaCO3和CaCO3
D.加入過量的稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某校化學(xué)研究小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測定氮化鎂的純度。
I．制備氮化鎂
【查閱資料】
①(NH4)2SO4+2NaNO2 
2N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。
③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)】
制備氮化鎂的裝置示意圖如下
（1）D裝置的作用是 ， G裝置的作用是。
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行（選填“A”或“E”）處加熱，理由是。
（4）II．測定氮化鎂的含量
氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價(jià)是。
（5）【定性分析】，
步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。
步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為。
（6）【定量測定】按下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
：
取氮化鎂樣品16g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）。
（7）球形干燥管的作用是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，先向集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為等份；
（2）該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？(填“是”或“否”)，你的理由是 ．
（3）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是 ， 說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的 ．
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