【題目】下列物質中不屬于合金的是
A．水銀 B．青銅 C．焊錫 D．白金
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b ；
（2）圖E的目的是 ，其操作方法是 。
（3）寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式 ，可選剛的裝置組合是 (填字母)。
（4）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是 (填字母)，還需進行的改進地方是 。
（5）如果用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 。丙同學用下圖進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。
（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。實驗室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發生裝置是 ，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答 ：
（1）由圖一可知碘元素的原子序數為_______，碘元素的相對原子質量是________。
（2）下列與碘元素化學性質相似的是_______（填字母），該粒子的名稱為________。
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【題目】（10分）化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據要求回答下列問題：
（1）我能寫出化學儀器名稱及主要用途。
寫出①②③的名稱：①________；②________；③__________。
寫出④⑤的主要用途：④__________；⑤___________。
（2）我能寫出實驗操作注意事項：實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用________蓋滅。
（3）我熟悉實驗的安全知識，故我能處理實驗過程中發生的事故（請將正確的處理方法填入括號中）。
①酒精失火 （ ） A．在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②割傷 （ ） B．立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫生處理
③燙傷 （ ） C．立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體 （ ） D．用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼 上止血貼
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【題目】為了防止鐵制品受腐蝕，下列采取的措施中錯誤的是
A．保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B．在鐵制品表面涂上油
C．在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D．把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕
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【題目】（12分）歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質繪制圖2、圖3。請根據下列圖示和要求回答問題：
（1）圖1中為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變__________色；
（2）圖1中A所表示的物質類別是__________；
（3）圖1中鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分是Fe2O3 ），該反應的化學方程式是_______；
（4）圖1中選用合適的物質驗證性質⑤，其反應的化學方程式為____________________；
（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應的基本反應類型為__________，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為____________________；
（6）鎂與稀鹽酸反應現象是______________________________，圖3是二者反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是__________（寫微粒符號，下同），產生的新微粒是________________；
（7）不同酸具有相似的性質，但性質也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸卻能與其反應，原因是__________________________________________________。
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【題目】（4分）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質，用五個圓表示五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發生化學反應，“→”表示兩物質間的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件已略去），請回答下列問題：
（1）若A的相對分子質量大于E的相對分子質量，在圖中圈內分別標出所代表的物質的化學式。
（2）寫出C與D反應的實驗現象_________。
（3）寫出B與C反應的化學方程式_________。
（4）B物質在工業上的一種用途_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。
（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）
（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填”有或沒有”）影響？
（3）圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數時，應注意哪些問題？ ， 。（答兩點）如管中出現左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）
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