【題目】2017年6月5日“世界環境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是
A. 工業廢水處理后再排放 B. 使用共享自行車代替汽車出行
C. 開發利用各種清潔能源 D. 大量使用農藥化肥提高農作物產量
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛載滿電石的貨車遇大雨引發熊熊大火。電石遇水為什么會引起火災?請教老師后獲知：電石的主要成分為碳化鈣(CaC2)，它沒有可燃性且遇水會產生氣體。于是在老師的指導下進行了以下探究。
【實驗探究】
(1)_____________ ___________ (2)________________ (3)____________
【反思】通過上述素材，談談你對滅火方法的新認識____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)根據藥品規格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_____；
(2)小明取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質質量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應)．通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實？______；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“超臨界水”因具有許多優良特質而被科學家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態和氣態完全交融在一起的流體。下面有關“超臨界水”的說法正確的是（ ）
A．它是混合物 B．它是一種不同于水的物質
C．它的分子之間有間隔 D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據表回答問題：
(1)氯原子的質子數是_____它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素．
(2)原子序數為3的元素與第三周期中的_____(填名稱)元素具有相似的化學性質，在化學反應中都比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子．
(3)寫出原子序數為3的元素形成的氧化物的化學式_____．
(4)在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規律是_____．
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【題目】將30 g木炭和氧化銅粉末的混合物加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體為25.6 g。計算:
(1)生成了多少克CO2? (2)生成了多少克Cu? (3)有多少克CuO參加了反應?
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【題目】實驗室用下列裝置來制取氣體：
(1)寫出有標號儀器的名稱：a______。
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如下圖所示，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到________，則裝置不漏氣。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體和制取并收集氧氣，可選用的同一套裝置組合是_________，用該裝置組合制取氧氣涉及的化學反應方程式是________________，實驗室制CO2，若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取的發生裝置，其優點是______(答出一點即可)。
(4)如下圖所示，A管中盛有干燥的炭粉，C管中盛有干燥的氧化銅粉末，B、D兩個U型管中裝有堿石灰固體，用來充分吸收二氧化碳氣體。現將3.0g干燥的二氧化碳氣體全部緩緩通入A管進行實驗，實驗結束后，B管質量增加0.8g，D管質量增加3.3g，①寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式是_______________，②請計算進入C管和離開C管的一氧化碳的質量各為_________？(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．
試回答以下問題：
(1)儀器A、E的名稱是_______、_______．
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有________(填字母序號)．
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，需要用到的儀器有(填字母序號)______，還須補充的一種用品是_____．請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置______．
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_______________．
(5)水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的敘述中正確的是 （ ）
A. 二氧化錳是所有反應的催化劑
B. 加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加
C. 要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應就不能發生
D. 催化劑能增大化學反應速率，而本身質量和化學性質在反應前后都不變
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