【題目】測得CO、CO2和N2的混合氣體中碳元素的質量分數為24％，則其中氧元素的質量分數可能是
A．10％ B．30％ C．50％ D．70％
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。讓我們愛護水，從了解水開始。
（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大營養素之一。
（2）自然界的水中通常含有其他物質，除去水中的難溶性雜質可用 （填操作）。海水中含有鹽分，通常用 結晶方法析出鹽分（填“降溫”或“蒸發”）。蒸發過程中使用玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。
（2）操作a的名稱是 ；在蒸發過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。
（3）步驟②所涉及的化學方程 ，該反應基本類型是 。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可以選用硫酸銅溶液，請寫出反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計，不能達到實驗目的的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別滌綸與羊毛面料 | 取樣，分別灼燒、聞氣味 |
B | 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Cu絲分別插入FeCl2溶液、AgNO3溶液 |
C | 分離NaCl和KNO3固體混合物 | 加水溶解、過濾、蒸發結晶 |
D | 檢驗NaOH溶液的變質程度 | 加足量BaCl2溶液、過濾、加酚酞 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。
A B C D E
請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管與E裝置的導管 __ __ （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現象是 ，可驗證二氧化碳的性質是 。
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為： 。
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象時 ，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質 ，化學性質 ， 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確理解化學概念學習化學知識非常重要。下列對化學概念的理解正確的是
A．氧化物就是含氧元素的化合物
B．質量守恒定律就是化學反應前各物質的質量和反應后各物質的質量相等
C．中和反應就是生成鹽和水的反應
D．單質是由同種元素組成的純凈物2·1·c·n·j·y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學式為(
)，求：
（1）芥子氣的相對分子質量______________。
（2）芥子氣中碳、氯元素的質最比______________。(計算結果保留最簡單整數比)
（3）芥子氣中碳元素的質量分數______________。(計算結果保留小數點后一位數字)
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