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【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A. 時，a的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. 將時a、b、c三種物質的飽和溶液，降溫至時，C溶液中溶質的質量分數保持不變

C. 要從b溶液中得到b，通常可采用蒸發溶劑使其結晶的方法

D. 在時，a、b兩種溶液中溶質的質量分數相同

【答案】D

【解析】A. 在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。時，a的溶解度為30g，故65g飽和溶液中含有溶劑50g，正確；B. 將時a、b、c三種物質的飽和溶液，降溫至時，C的溶解度變大，溶質質量不變，溶液中溶質的質量分數保持不變，正確；C. b 的溶解度受溫度影響較小，要從b溶液中得到b，通常可采用蒸發溶劑使其結晶的方法，正確；D. 在時，a、b兩種物質的溶解度相同，其飽和溶液中溶質的質量分數相同，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識和微觀探析”是化學核心素養之一。

（1）如圖是某化學反應的微觀示意圖1．該反應的方程式為_____；

（2）如圖2是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的微觀過程示意圖，構成氫氧化鈉溶液的粒子是_____；該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；從微觀粒子的角度分析，該反應的實質是_____。

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【題目】A～G 為初中化學常見物質，已知 A 是人體內含量最多的物質；反應②中的現象是：紅色固體變黑色；D 和 E 的組成元素相同；G 為光合作用的原料氣體。“—”表示連接的兩種物質能反應，“ →”表示物質轉化的方向，反應條件均已略去。下列說法錯誤的是

A. A～G 中至少 4 種是氧化物

B. 反應④中 B 發生還原反應

C. 反應③可能是置換反應

D. D 中原子個數比是 3:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（　　）

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸直至過量

B. 向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同溶質質量分數的稀鹽酸中

D. 將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，興趣小組根據所學知識設計了一個方案來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）步驟②中分離物質的方法是。

（2）步驟②中發生反應的化學方程式為，基本類型為反應。

（3）固體A的成分是。

（4）步驟③中加入的B物質是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C ）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應，反應微觀模型如圖所示。

（1）反應微觀模型中，除鉬外還有_____種元素，有_____種單質分子

（2）該反應過程中構成催化劑的各原子_____（填“有”或“沒有”）變化。

（3）金原子對_____（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

（4）反應的化學方程式為_____。

（5）上述反應中，一定發生改變的是_____。（填序號）

①元素種類 ②原子種類 ③分子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節至平衡．在兩只燒杯里注入相同質量、相同質量分數的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質量相等的Fe和金屬A．有氣體產生時，天平指針慢慢向左偏轉（如圖）：指針偏轉到一定角度后，又慢慢向右偏轉；反應結束后，天平指針指向右端（如圖）．則天平右端加入金屬A可能是（　　）