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10．關于氧氣的說法中錯誤的是（　　）

	A．	液態氧氣為淡藍色
	B．	工業上利用分離液態空氣法制取氧氣
	C．	氧氣供給呼吸，發生的是緩慢氧化
	D．	氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

分析 A、根據液態氧的顏色考慮；
B、根據工業上利用分離液態空氣法分析解答；
C、根據呼吸是緩慢氧化解答；
D、根據氧氣不能燃燒考慮．

解答解：
A、液態氧和固態氧都是淡藍色，故A說法正確；
B、工業上利用液氧和液氮的沸點不同，分離液態空氣法制氧氣，故B說法正確；
C、氧氣供給呼吸，發生的是緩慢氧化，故C說法正確；
D、氧氣具有助燃性能支持物質燃燒，本身不能燃燒，不具有可燃性，故D說法錯誤．
故選D．

點評解答本題關鍵是要知道氧氣的顏色、狀態、氣味，知道液氧的顏色，知道氧氣具有助燃性，不具有可燃性．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．請用化學符號填空：
①地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al³⁺；
②標出雙氧水中氧元素的化合價H₂$\stackrel{-1}{O}$₂；
③不能與堿性物質混合施用的銨態氮肥中的陽離子NH₄⁺．
（2）寫出下列符號中數字“2”表示的意義：
①H₂表示一個氫分子中含有兩個氫原子；②2H表示兩個氫原子③S^2-表示每個硫離子帶兩個單位的負電荷．
（3）化學知識與生活聯系密切．請用下列物質的化學式填空：
a．醋酸 b．乙醇 c．尿素 d．活性炭 e．食鹽 f．熟石灰
①開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質C₂H₅OH；②除去瓷磚上的水垢用CH₃COOH；③改良酸性土壤常用Ca（OH）₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．某物質經分析只含有一種元素，該物質可能是（　　）

A．

混合物

B．

氧化物

C．

單質

D．

化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．根據下列敘述，寫出有關化學方程式．
（1）以食鹽和水為反應物，經過電解制得Cl₂、H₂、NaOH三種物質，該反應的化學方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．
（2）黑火藥是我國古代的四大發明之一，它是由硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定比例混合組成的．它在密閉容器里引燃，則急劇反應發生爆炸，生成硫化鉀（K₂S）、碳的最高價氧化物以及氮元素的單質CO₂N₂．
（3）飼養觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式CaO₂），過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為C₁₄H₂O₃），它具有抗癌性，可能抑制癌細胞的增生．求：
（1）白藜蘆醇的相對分子質量221
（2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比84：1：24
（3）氧元素在白藜蘆醇中的質量分數22.02%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（一）實驗室制取氣體所需裝置如圖Ⅰ所示．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器名稱a鐵架臺，b長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的發生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．上圖Ⅱ為密閉的大玻璃管，若用圖Ⅱ收集氧氣，則氣體應從導管的d端進入（填“c”或“d”），檢驗已收滿的方法是用一根帶火星的木條放在導管口b處，帶火星木條復燃即已收滿．實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所選用的發生裝置是B．
（3）利用下圖Ⅲ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是C．
A．用高錳酸鉀制氧氣
B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

（4）圖Ⅲ中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的隨時發生與停止．
請從圖Ⅳ中選取C（選填字母序號）代替圖Ⅲ中帶有導管的單孔橡皮塞，以達到控制反應隨時發生與停止的目的．
（二）某中學化學興趣小組的同學利用上圖Ⅴ進行實驗：粗略測定加熱一定量高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（1）各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→（c ）→（b ）→d．
（2）如若已知這一定量的高錳酸鉀所產生的氧氣大約為0.16g克，氧氣的密度為1.43g/L，應選用B規格的量筒（選填字母序號）．
A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL
（3）另一個興趣小組的同學用如圖甲，量程為100mL的量筒收集氧氣，若量筒中液面的位置如圖乙所示，已知刻度A為90，則此時收集到的氣體的體積約為86mL．

（4）該校化學興趣小組的同學認為上面圖Ⅴ中BC也可以改用上圖丙裝置來測定氧氣的體積，下面是該興趣小組同學在考慮用丙裝置圖時，初步提出的部分實驗操作要點，你認為其中不合理的有BCE．
A．先加熱，待氣泡連續均勻冒出時收集
B．先將導管伸入如圖并裝滿水的量筒內，后加熱試管
C．實驗結束先移走酒精燈，待冷卻到室溫后再讀數
D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再讀數
E．讀數前，先上下移動量筒，使量筒內外液面高度一樣再讀數
F．圖中伸入量筒內的導管太長，需要換成一個短導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有X、Y、Z三種金屬，把Y和Z分別投入到XCl₂的溶液中，Z能置換出金屬X，Y不能．這三種金屬的活動性順序是（　　）

A．

X＞Y＞Z

B．

Y＞Z＞X

C．

Z＞Y＞X

D．

Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．

實驗證明甲、乙、丙、丁四種化合物中均含有鈉元素，且它們的相互轉化關系如圖所示，反應①與制取熟石灰相似，請回答：
（1）甲的一種用途制洗滌劑；
（2）乙的俗名純堿；
（3）丙生成丁的化學方程式：Na₂O+2HCl=2NaCl+H₂O；
（4）實驗室為什么不用反應③來制取某氣體？反應速率太快，不易收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．最近新聞報道：我國大型復合材料“整體壁板”精確制造技術已達到世界先進水平．復合材料的使用比例是影響戰斗機隱身性的關鍵．下列材料中不屬于復合材料的是（　　）

	A．	玻璃纖維增強塑料		B．	鋼筋混凝土
	C．	機動車的輪胎		D．	碳纖維

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