【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.燈泡中充入氧氣可延長燈泡的使用壽命
B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑
C.通常情況下，氧氣呈無色無味的氣態(tài)
D.氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（ ）
A.空氣的成分是固定不變
B.以空氣為原料可分離獲得大量氧氣、氫氣等
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)
D.將稀有氣體充入燈管可制成霓虹燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)
(1)莽草酸由___種元素組成，1個(gè)莽草酸分子由______個(gè)原子構(gòu)成．
(2)計(jì)算氫、氧元素的質(zhì)量比為____________(以下兩問要求計(jì)算過程)．
(3)50g莽草酸中氧元素的質(zhì)量為_______g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)題目要求，用化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)氮原子：_______。
(2)3個(gè)水分子:_______。
(3)2個(gè)鎂離子:__________。
(4)海水中含量最高的元素:_______。
(5)地殼中含量最高的金屬元素:________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將下列滅火措施的原理填在題后的括號內(nèi):(填序號)
A 隔絕空氣 B 移開可燃物 C 使可 燃物的溫度低于著火點(diǎn)
①油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋（____）
②消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物（______）
③草原著火時(shí)，在著火地周圍割除草，打出防火道（______）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣的是（ ）
A.光合作用
B.燃料燃燒
C.呼吸作用
D.金屬銹蝕
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：
①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。
②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。
③某興趣小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：
I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。
III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模衷黾恿艘粋�(gè)對比實(shí)驗(yàn)，請問丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義,下列說法正確的是
A.化合物中含不同種元素,所以含同種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
B.濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性
C.酸的溶液顯堿性, 所以顯酸性的溶液一定是酸溶液
D.酸溶液中都有氫離子，所以酸的化學(xué)性質(zhì)相似
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.電解水時(shí)，正、負(fù)電極上產(chǎn)生氣體的體積比2：1
C.打開一瓶濃鹽酸，瓶口會出現(xiàn)白色煙霧
D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
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