【題目】當今化學家在環境問題上的最新構想是；“變廢為寶，實現物質資源的循環。”例如CH4、CH3OH
燃燒產物CO2、H2O等
燃料CH4、CH3OH,此構想一旦實現，既能解決能源問題的危機，又能起到消除大氣污染的目的。此構想中兩個轉化過程的變化為（ ）
A. 均為物理變化B. 均為化學變化
C. ①為物理變化②為化學變化D. ①為化學變化②為物理變化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示,按要求回答問題：
（1）填寫儀器的名稱：①________________，②_________
（2）實驗室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發生裝置是________（填字母），反應文字表達式是____________，試管口向下傾斜的原因是：_________。收集氧氣時，水槽中的水變成了紅色，原因是試管口忘記了放一團 _____________。
（3）若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是_________(填序號)，反應文字表達式是__________，在裝藥品之前的操作是__________。
（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶內放一些水或沙子的目的是______________，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的反應文字表達式： _____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥，其化學式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據相關物質的化學式進行以下計算（寫出計算過程）。
（1）標出硝酸銨中氮元素化合價______________。
（2）硝酸銨的相對分子質量____________？
（3）碳酸氫銨中各元素的質量比____________ ？
（4）尿素中氮元素的質量分數____________ ？（精確到小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____，b_____。
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣，反應文字表達式為____，其中黑色粉末起____作用；如用C裝置來收集氧氣，當導管口氣泡____放出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集；若用F裝置來收集氧氣，則檢驗氧氣已經集滿的方法是____。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的發生裝置是___，反應文字表達式為___；若需檢驗產生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有____的F裝置內，觀察到的現象為____。
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，選擇制取氨氣的發生裝置為_____裝置，可以用裝置E來收集氨氣，但不可以用裝置C來收集，下列關于氨氣的推測中正確的有_____。(填序號)
A 氨氣的密度小于空氣 B 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 D 若用裝置F收集，則應該從d處進氣
(5)如圖2所示，實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當緩慢拉動注射器活塞時，如果能觀察到_____現象，則裝置氣密性良好。
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【題目】初二年級某班的兩組同學做了測定空氣中氧氣含的實驗。
（1）第一組同學按圖進行了測定空氣中氧氣含的實驗：
①小明將燃燒匙中的過量紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現象是_______________________。此實驗為什么要求紅磷要過量？____________________________________________，
反應的文字表達式是：_____________________________。
②紅磷燃燒結束后冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，進入的水的體積達到集氣瓶空氣體積的_________。
③此實驗說明空氣中有_________氣，大約占空氣總體積_________，剩余氣體主要是______氣。
④已知：鎂＋氧氣
氧化鎂(固體)，鎂＋氮氣氮化鎂(固體)
根據上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數？____。
（2）第二小組進行實驗（如圖所示）：
①該小組實驗失敗了，主要原因是________________________。
②若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見：_____________________________________________________________________。
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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示：
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）A和E連接可制取O2，反應的文字表達式是_____。選擇E收集O2的原因是_____。在下列相關的實驗操作敘述中，正確的是_____(填數字序號)。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現連續均勻氣泡后，再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應的文字表達式是_____。若將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到_____，說明瓶中已充滿O2；
（4）在A 圖用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應_____傾斜，是為了防止_____。
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【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發，對蠟燭進行了探究。
（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變為藍色。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ | 用小刀切一塊蠟燭，投入水中 | 蠟燭浮在水面上，且蠟燭塊無明顯變化 | 蠟燭硬度______，密度比水______，_____溶于水。 |
Ⅱ | | 外焰處的鐵窗紗出現紅熱的環，內焰及焰心處的鐵窗紗無明顯變化 | ________________ |
Ⅲ |
| 伸入焰心的導管引出白煙，且______________。 | 焰心處有可燃物，該可燃物是_____。 |
Ⅳ |
| 澄清石灰水__________、硫酸銅粉末__________。 | 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。 |
（歸納總結）蠟燭（石蠟）燃燒的文字表達式_________________________________。
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【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：
（1）寫出標號儀器名稱：①_____②_____。
（2）某同學在實驗室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳，發生反應的文字表達式為：_____，其中使用裝置C的優點為_____。
（3）用裝置G收集氧氣，氧氣應由_____ (填“a”或“b”)端進入，證明氧氣收集滿的方法是_____。
（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到_____的現象時，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_____（填字母）。
a．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b．收集前，集氣瓶中未注滿水
c．收集后，集氣瓶中仍有少量水 d．未見氣泡連續均勻地冒出時就開始收集
（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為_____。
a．熄滅酒精燈 b．用排水法收集氧氣 c．點燃酒精燈，加熱試管 d．裝藥品，并固定試管于鐵架臺上 e．從水槽中取出導管 f．檢查裝置的氣密性
寫出該反應的文字表達式：_____。
（6）在標準狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時會產生氯化鈣和水。則選用的發生裝置和收集裝置是_____(填序號，A～F之間選擇)，該反應的文字表達式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象對應敘述關系正確的是（ ）
A. 
鎂條在密閉容器（含有空氣）內燃燒，容器內物質質量隨時間變化的圖象
B. 
加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣
C. 
硫在氧氣中燃燒時，參加反應的硫和氧氣的質量關系
D. 
等質量的粉狀石灰石和塊狀石灰石分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應
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