（6分）如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發生反應的化學方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用___________，Y是 ，用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應的化學方程式為 。
1）2H2O2MnO22H2O+O2↑ C
（2） 稀鹽酸 大理石（或石灰石） HCl HCl+ NaHCO3=" NaCl+" H2O+ CO2↑
解析試題分析：（1）甲裝置是固體和液體在常溫下制取氣體的裝置。若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則應為用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；反應的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。氧氣的密度比水的密度小，所以若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與C端相連。
（2）甲裝置是固體和液體在常溫下制取氣體的裝置。若制備的氣體是CO2，則試劑為稀鹽酸和石灰石（大理石）；乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，是為了除去鹽酸中揮發出的氯化氫氣體；二者反應的化學方程式為HCl+ NaHCO3=" NaCl+" H2O+ CO2↑。
考點：氣體的制取、凈化和收集
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室現有氯酸鉀、大理石、稀硫酸、稀鹽酸、二氧化錳及下列儀器：
（1）寫出上述儀器的名稱：① ，③ 。
（2）利用上述儀器及藥品制取和收集某種氣體，所需儀器有 （填序號），制取該氣體的化學方程式為 。該氣體的用途是
。（寫出一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(8分）某二氧化錳樣品中含有雜質炭，為測定該樣品中二氧化錳的質量分數，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質炭在加熱條件下充分反應生成CO2來進行分析測定。
（1）儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，該反應的化學方程式為 。
（2）用圖（二）裝置可用于收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應從 端通入。
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數的裝置，裝置③中裝有堿石灰（生石灰與固體氫氧化鈉的混合物），其作用是防止空氣中 進入②中(填寫化學式)。
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為 （填字母）。
A．NaOH溶液 B．澄清石灰水 C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖（三）中裝置②反應前后的質量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質量分數為 （填計算結果）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（10分）根據如下圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。
（1）寫出圖中儀器①的名稱 ；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式 ；
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是 ，要寫出反的化學方程式： ；
（4）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是 ；
（5）實驗室用D裝置收集氧氣，當 時開始收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(10分) 下圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，其氣體發生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的用途： 。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 。
（3）現要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。請在下圖所示的標簽內填入試劑瓶所要貼的標簽內容。 
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶
內的氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據如圖所示的裝置圖，回答下列問題：
（1）將A、C組裝可制備一種氣體，請寫出制備該氣體的化學方程式，并說出如何檢驗該氣體？
（2）通過比較發現制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發生裝置都可以選擇B裝置．試從反應物的狀態，反應條件等方面總結滿足B裝置要求的一般條件有哪些？
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）實驗裝置的設計和組裝是一個改進變化的過程，請觀察下列裝置回答相關問題。
（1）如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述 （填編號）作為發生裝置。反應的化學方程式為 。
（2）根據B裝置的適用條件改進后得到C裝置。B裝置中發生反應的化學方程式是 ，此時發生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是 。下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號） ：
①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
（3）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性，某同學對F裝置進行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導管口放入水中，然后 ，再用 ，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。現用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應是 口(選填“a”或“b”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）我們學習了常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實驗室制取氣體時，確定發生裝置需要考慮的因素有 （填字母序號）。
| A．反應物的狀態 | B．氣體的密度 |
| C．反應的條件 | D．氣體的溶解性 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(5分)下圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式_____________；
（3）連接裝置后要進行的操作是_________；
（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體，正確的操作方法是____ ；
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