【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：
（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）已知硫酸鉀，氯化鉀的水溶液都呈中性，根據(jù)下圖所示的信息計算：
（1）加入的稀硫酸溶液的質(zhì)量為 克。
（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
（3）拓展：若用等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸代替稀硫酸，充分反應后測定溶液的酸堿度，你認為pH 7（填＞或=或＜），理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題：
（1）儀器X的名稱是 。
（2）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應，生成O2。為了驗證CO2跟Na2O2反應生成的氣體是O2，某化學興趣小組同學設計了圖中所示裝置。
①用A裝置制得的CO2中常混有H2O和HCl氣體，設計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為 ．C裝置瓶內(nèi)的液體是 。
②E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應的CO2，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
③如何驗證CO2和Na2O2反應嚴生的氣體是O2?
（3）硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲劑，如圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝。
反應③的化學方程式為 ；
途徑Ⅱ中，Cu+2H2SO4（濃）
CuSO2+SO2↑+2H2O．
從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點是 （寫一條）。
（4）某化學興趣小組為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗探究：取5g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應），放出二氧化碳氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】下列推論正確的是
A．活潑金屬與鹽酸反應放出氣體，能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
B．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
C．某飽和溶液不能溶解某相應的溶質(zhì)，該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它溶質(zhì)
D．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿性溶液
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【題目】生活中處處有化學，你留心了嗎？請完成下列空白．
（1）在通常情況下，水是 色液體．
（2）豆油浮在水面上，說明豆油的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．
（3）生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉一例： ．
（4）生活中很多固體物質(zhì)能燃燒，試舉一例： ．
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【題目】（6分）在學習鹽的化學性質(zhì)時，小麗同學進行了圖①實驗,小芬同學進行了圖②實驗, 實驗后她們把兩支試管中殘余物倒入同一個燒杯中,杯底有藍色沉淀，上層清液無色。請你與她們一起探究并回答下列問題：
（1）圖②實驗的化學反應方程式___________________________
（2）藍色沉淀中一定含有的物質(zhì)有____________。
（3）小麗經(jīng)過分析認為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是________,可能含有的溶質(zhì)的有__________。
（4）為了驗證上層清液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小芬取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量的試劑X，根據(jù)現(xiàn)象得出一定含有Na2CO3，則清液中一定不含 ；接著她又向其中滴中試劑Y，根據(jù)現(xiàn)象得出清液中一定含有NaOH，試劑Y可能為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）現(xiàn)有硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物8 g，向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，過濾，得到2.9g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10 %的濾液。求：
（1）混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)；
（2）加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1％（。
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