【題目】2017年5月5日，我國首架國產(chǎn)民用大飛機C919成功試飛。C919的機身重量比國外同類機型輕5%~10%，其中一個原因就是使用了國內(nèi)企業(yè)研制的鈦合金材料。已知鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法錯誤的是 ( )
A. 鈦原子的核電荷數(shù)是22
B. 鈦原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C. 鈦原子有4個電子層
D. C919大飛機使用鈦合金是因為其密度很大
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【題目】長沙市北雅中學(xué)初三化學(xué)興趣小組對酸堿鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)充滿了無限的好奇，加之某些酸堿鹽之間發(fā)生反應(yīng)還能產(chǎn)生五彩繽紛的沉淀，如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等，藍色沉淀有Cu(OH)2，這些都引起他們強烈的探究欲望。請寫出一個能夠生成藍色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_________。
興趣班指導(dǎo)老師金老師告訴他們：Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀，而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定，在水溶液中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)變成Fe(OH)3，因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是，在周未，興趣班的同學(xué)積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2：
實驗活動一：
禮禮同學(xué)和婷婷同學(xué)合作探究，她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中，觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀，最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學(xué)馬上指出了她們失敗的原因，你認為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______。
實驗活動二：
松松同學(xué)和玲玲同學(xué)積極思考，精心設(shè)計了如圖的實驗裝置，成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實驗藥品有：NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。
操作方法如下：
（1）在試管Ⅰ里應(yīng)該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_______。
（2）在試管Ⅱ里應(yīng)該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。
（3）為了制得Fe(OH)2白色沉淀，正確的操作順序是④__________（填下列序號）。
A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度
C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑，塞緊塞子，打開止水夾
（4）這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色，其原因是⑤_________。
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【題目】味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，如圖是某品牌味精的包裝說明。（假設(shè)味精中不含其它成分）小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量。
（實驗過程）①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水。
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾。
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次。
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g。
（查閱資料）
，谷氨酸鈉的存在不影響氯化鈉的性質(zhì)。通過計算確定此樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)與其包裝上的標注的含量是否相符。_______
xx牌味精
主要成分：谷氟酸鈉
特性：有鮮味，易溶于水
含量：谷氯酸鈉≥80%
氯化鈉≤20%
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【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題：
（1）當10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為 g．
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）
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【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質(zhì)量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為(2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑)
A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%
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【題目】某校化學(xué)興趣小組用以下裝置探究制備氣體的裝置，請結(jié)合以下裝置圖回答問題：
(1)上圖中裝置A～D為發(fā)生裝置，裝置E為收集裝置(排空氣法)，請完成下表填空：
制取 氣體 | 藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集 裝置 | 氣體進入E裝置的導(dǎo)管口 (填“a”或“b”) |
O2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ___________ | E | ___________ |
CO2 | _______和稀鹽酸 | B或D | a | |
H2 | 鋅粒和稀硫酸 | ________ | ___________ |
(2)請寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式_____________________。
(3)氨氣(NH3)極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號)；用氨氣做下圖實驗，可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
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【題目】我國大部分地區(qū)深受酸雨危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成亞硫酸（H2SO3）。已知：H2SO3易分解成水和SO2，也易于空氣中的氧氣反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色品紅溶液褪色；BaSO3可以被硝酸氧化為BaSO4。
（1）酸雨是pH小于_________的降雨。
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2和O2化合生成CaSO4，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。
（3）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH溶液，并反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進行了如下探究：
（提出問題）反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分是什么？
（提出猜想）猜想1：只有K2SO3；猜想2：只有_________；猜想3：既有K2SO3又有K2SO4。
（實驗探究）限選試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。
步驟 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
1 | 各取2mL反應(yīng)后的溶液分別加入A、B兩支試管中 | |
2 | 向A試管中加入足量稀硫酸，隨機加入幾滴紅色品紅溶液 | ______，證明含有K2SO3 |
3 | 向B試管中加氯化鋇溶液，再加足量的_______。 | 現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，則猜想3成立。 |
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【題目】請據(jù)圖回答：
（1）儀器x的名稱是_____。
（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________ (填裝置編號)，收集裝置應(yīng)選用 ______________ (填裝置編號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________。
（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。
A氣體從b端通入，收集氫氣
B瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣
C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣
（4）實驗室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是____。(填字母序號)
A a→b→c→d B a→b→d→c C c→d→a→b D d→c→a→b
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【題目】能源、食品健康、環(huán)境問題是全球化的熱點。下列觀點或做法完全正確的是（ ）
A.保護空氣 | B.愛護水資源 |
a.禁燃煙花爆竹-降低 b. | a.用淘米水澆花-節(jié)約用水 b.活性炭凈水-利用吸附性 |
C.食品健康 | D.能源利用 |
a.保鮮海產(chǎn)品-用甲醛溶液浸泡 b.延長食品保質(zhì)期-添加大量的防腐劑 | a.發(fā)現(xiàn)大陸可燃冰-緩解能源危機 b.推廣車用乙醇汽油-零尾氣污染 |
A.AB.BC.CD.D
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