【題目】下列工業、農業、生活用水的方式不宜提倡的是 。
A.農業和園林改漫灌為噴灌和滴灌
B.工業用水重復使用
C.口杯接水刷牙
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含量最多的金屬元素是_________，其次是__________。（填元素符號）
常見的含鐵的礦物有：磁鐵礦，主要成分為____________；赤鐵礦，主要成分為_____________。（填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某中學小曹老師帶領學生進行氧氣性質實驗時，張強同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復燃。對此，小曹老師讓張強同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集半瓶的氧氣，發現瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復燃。
①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”，其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。張強同學的實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的%，關于使用帶火星木條進行的相關實驗，由張強同學的計算結果和上述實驗現象，得出的結論是：。
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【題目】某次學生實驗后，負責清潔實驗室的小雪、小麗、小明和小華四位同學圍繞如何處理 “廢液” 展開了討論，在小組討論的基礎上，四位同學決定圍繞廢液的成分開展科學探究．
【提出問題】該廢液的成分有哪些？
【猜想】猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；
猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；
猜測三：廢液為Na2CO3和Na2SO4組成的混合溶液；
猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．
（1）【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①用試管取一定量的廢液，滴加過量的 | 有白色沉淀生成 | “猜測四”成立 |
②在①的反應液中滴加過量的 ． | ||
③將②的反應液靜置，繼續滴加適量 |
（2）【反思】
①小麗在【實驗探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是 ．
②小華在【實驗探究】操作的基礎上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是： ． （標明用量）
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【題目】某校化學研究性學習小組了解到，某石材廠新購進一批石灰石原料(其所含的雜質既不溶于水，也不溶于鹽酸，高溫時也不發生反應)。甲、乙、丙、丁四位同學分別取該石灰石樣品，并取稀鹽酸200g平均分成4份進行實驗，結果如下：
求：
（1）m=；
（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數為。
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【題目】請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）在 ℃時，A、B兩種物質溶解度相同．
（2）t2℃時，100g水中溶解_ gA物質恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為 ，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液，應加水 g．
（3）將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質的質量分數保持不變的是 ．
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是 。
A.空氣中的二氧化碳（CO2）主要來自植物的光合作用
B.氦氣（He）可用來填充探空氣球
C.氧氣（O2）可用作火箭發射的燃料
D.一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化碳（CO2）均屬于空氣污染物
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