【題目】某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)下列符號(hào)意義的表述，不正確的是
A．N2 兩個(gè)氮原子 B．2H 兩個(gè)氫原子
C．2H2O 兩個(gè)水分子 D．Ca2+ 一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）下列A~G為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成。
（1）A和B是化合物，由兩種相同的元素組成，A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（2）化合物C和單質(zhì)D均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，則C、D的化學(xué)式為____________。單質(zhì)D和化合物E反應(yīng)，有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（3）將固體F放入過量G溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式為_______，向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分)某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答：
（1）寫出指定儀器的名稱：b 。
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從 端管口被排出。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是__ __________（填數(shù)字序號(hào)）
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶內(nèi)，再開始加熱
③收集滿O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．
（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的 CO2．天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．二氧化硅（SiO2）能用于制造 CO2分離膜．CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 ；
②NH4 HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。（計(jì)算結(jié)果精確到 0．1%）
（3） CO2形成的超臨界 CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（ C8 H8O3）
①香蘭素由 3種元素組成。
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是 變化。
③以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（13分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
①寫出儀器a的名稱：a 。
②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置 （填“能”或“不能”）用B裝置，理由是 。
③查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小。
I．NH4HCO3（固態(tài)）
NH3↑+ H2O + CO2↑
II．2NH4Cl（固態(tài)） + Ca(OH)2（固態(tài)）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
III．N2+3H2 
2NH3
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇用 （填序號(hào)）反應(yīng)原理，同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
④若實(shí)驗(yàn)室用下圖1制取CO2氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則 （填“能”或“不能”）使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將固體藥品放在 （填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是 ，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為 （用化學(xué)方程式表示）。圖2和上面的B裝置（啟普發(fā)生器）的共同優(yōu)點(diǎn)是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的是 （填“I”或“II”）
I.加熱 II.通一氧化碳
（3）酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是 。
（4）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
A中觀察到的現(xiàn)象是
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B中觀察到的現(xiàn)象是
（5）該裝置的不足之處是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）鈣元素是人體必需的元素，它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分，人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素，如果鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來補(bǔ)充.俗稱“補(bǔ)鈣”。某補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽上對(duì)所含的成分有如下說明：每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣元素600mg）。該說明是否真實(shí)？某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量是否準(zhǔn)確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。試計(jì)算：
（1）請(qǐng)通過計(jì)算說明：標(biāo)簽上的說明是否真實(shí)？
（2）某人每天需用4片含碳酸鈣的藥物“補(bǔ)鈣”，則他每天補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是多少？
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