【題目】對于日常生活中的一些說法，我們要懂得“去偽存真”。以下說法不正確的是（ ）
A.富硒大米中的“硒”是指元素
B.用點燃的方法區分純羊毛和人造羊毛
C.工業鹽（含亞硝酸鈉）可以代替食鹽做調味品
D.夏天，自行車車胎不要打足氣，否則易爆胎
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【題目】右圖是小剛對濃硫酸的性質的探究，錐形瓶內的小試管盛裝飽和的澄清石灰水。
（1）甲裝置放置一段時間后，澄清的石灰水出現變渾濁，原因是；
（2）把乙裝置中的膠頭滴管內的水滴入濃硫酸中，發現澄清石灰水也出現變渾濁，原因是① ， ②。
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【題目】下列關于溶質質量分數為98%濃硫酸的性質、稀釋和用途，其中說法正確的是( )
A.濃硫酸具有吸水性，在實驗室里常用作干燥劑
B.濃硫酸的密度小于水的密度
C.稀釋濃硫酸時，將水慢慢注入濃硫酸中，并攪拌
D.濃硫酸能腐蝕衣物和皮膚，是物理性質
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙>甲
B.t2℃時，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C.分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉發為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法
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【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后所得現象如下圖所示，試回答：
（1）你認為_______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
（2）下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時AC燒杯中未溶解的溶質質量關系是_ _______（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）若將A燒杯中的溶質全部溶解，可采用的方法有：
①________________________；②___________________________。
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【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應。稱得未溶物質量為3.7g。完成下列計算：
（1）該黃銅樣品中含Zn的質量為 g。
（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數；反應后所得溶液中溶質質量分數（結果保留一位小數）。
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【題目】（11分）某化學興趣小組的同學對實驗室制取二氧化碳及相關性質進行一系列的探究活動。
（1）氣體制取
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標號儀器的名稱：a ,b 。
②實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式是 。
③實驗室收集二氧化碳的方法是 ，原因是 。
（2）實驗研究
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集？
【設計實驗】
實驗一：向一個充滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶 ，說明二氧化碳能溶于水。
實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7．0），然后按如圖2所示組裝組裝并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。
②測得燒杯中液體的pH<7．0，說明溶液呈酸性，原因是 。
【實驗結論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
【拓展延伸】某同學先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：
① ，② 。（合理即可）
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