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【題目】“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是（　　）

A.加鐵醬油可預防貧血病B.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

C.煮沸是降低硬水硬度的方法之一D.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材

【答案】B

【解析】

A、加鐵醬油可補充鐵元素，預防貧血病，故A正確。

B、亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽腌制臘肉，故B錯。

C、煮沸可以使硬水轉變為軟水，是降低硬水硬度的方法之一，故C正確。

D、甲醛有毒，有防腐作用，但不能浸泡食材，故D正確。

故選：B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從氯酸鉀和二氧化錳的混合物反應后的殘留物中分離出二氧化錳的正確操作步驟是（）

A.溶解、降溫、過濾、洗滌

B.溶解、過濾、降溫、洗滌

C.溶解、過濾、洗滌、干燥

D.溶解、過濾、蒸發、洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等�；瘜W興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
（1）【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①少量樣品放入試管中，滴加一定量的，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。	試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。	樣品中一定含有，不含Fe2O3。
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。	試管底部有不溶物，上層清液由無色變為紅色。	樣品中含有。

（2）【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是、 (用化學方程式表示)。
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗：
（3）【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關問題：

①操作二、操作三名稱是；
②固體I的成分是 (填物質化學式，下同)；
③燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為；
④依據實驗探究1、2中現象的分析及數據計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是。
（4）【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是 (填字母序號)。
A.對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B.實驗探究2燒杯C中的溶質為Na2CO3和NaOH
C.實驗探究1、2中都有氣體產生，但生成的氣體成分不同
D.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小良同學自制了一種黃色的花汁作指示劑，將花汁加入到不同的試劑中，觀察到的現象如下表

試劑	稀鹽酸	食醋	氫氧化鈉溶液	食鹽水	蒸餾水	草木灰水
顏色	紅	紅	綠	黃	黃	綠

小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為可加入上表中的( )來改良花盆里的土壤．

A.食醋B.食鹽水C.蒸餾水D.草木灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據問題填空：
（1）熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。請用正確的化學用語（化學符號）填空：
①3個氮氣分子；
②氧化鐵中鐵元素的化合價；
③2個硝酸根離子；
④保持干冰化學性質的最小粒子。
（2）現有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個：
①相對分子質量最小的單質是；
②冶金工業中可作還原劑的氧化物是；
③充入食品包裝袋以防腐的是；
④金剛石的化學式是；
（3）某原子的結構示意圖為，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩定結構，X = ， Y =。
（4）常溫下，某氣體可能是由SO2、CO、N2中一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質量分數為50%，則該氣體可能組成為；；。（有幾種寫幾種）