【題目】科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳﹣14含量來推測古城年代．碳﹣14原子的核電核數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳﹣14原子的說法中錯誤的是（ ）
A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6
C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14
【答案】A
【解析】A、由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，質(zhì)子數(shù)為6，則中子數(shù)為14﹣6=8，說法錯誤．
B、由碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，說法正確．
C、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，則電子數(shù)為6，說法正確．
D、因核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，說法正確．
故選A．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
【查閱資料】
①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4 
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：
①A中觀察到 ，證明有NH3；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到____________證明有H2；
③濃硫酸的作用是________________。
【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，當(dāng)來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是
A．不導(dǎo)電 B．容易燃燒 C．密度比空氣大 D．容易氣化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（ ）
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．點燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗其純度，后點燃
D．煤氣泄漏后先打開排風(fēng)扇，后關(guān)閉煤氣閥門
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）普魯士藍可以治療鉈及其化合物中毒，其化學(xué)式為：C6Fe2KN6（相對分子質(zhì)量為307）。
求：（1）普魯士藍中碳元素、氮元素的質(zhì)量比：
（2）20克普魯士藍中鐵元素的質(zhì)量為 。（保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）
A．熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢﹣﹣分子不停地運動
C．食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化
D．酒精揮發(fā)﹣﹣分子不停地運動
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法符合事實的是
A、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中會劇烈燃燒
B、氯酸鉀與二氧化錳混合后，即可產(chǎn)生大量氧氣
C、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D、鋁放置在空氣中不與氧氣反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口出現(xiàn)白煙
B．磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，溶液變成藍色
D．鐵片浸入硫酸銅溶液中，溶液由無色變成藍色
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