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【題目】用量筒量取液體時，某同學操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數為20mL。則取出液體的實際體積為

A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法判斷

【答案】C

【解析】試題分析：俯視液體，看到的讀數偏大，但量取的實際體積正好偏小，由俯視液體凹液面最低處，讀數為30mL，實際比30mL小；仰視液體，看到的讀數偏小，但量取的實際液體偏大，仰視液體凹液面的最低處讀數為20mL，實際大于20mL，所以取出液體的體積小于10mL．故選：C．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被稱為“軟電池”的紙質電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為Zn + MnO2 + H2O → ZnO + MnO(OH)，避免了傳統電池所帶來的污染問題。下列說法不正確的是

A. 反應后鋅元素化合價升高

B. 反應中二氧化錳作催化劑

C. 反應物中有兩種物質是氧化物

D. 使用該電池可減少對環境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖實驗裝置進行回答：

(1)寫出標號儀器的名稱

③_________　 ④________　

(2)若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需_________和_______配套。(在a～f中選擇)

(3)e、f中的導管均應接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣_________。

(4)若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應將____ (填“⑤”或“⑥”)與發生裝置相連。

(5)實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發生裝置應選用_____(填字母)裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E四種元素，A元素組成的單質是一種清潔能源；B元素帶2個負電荷的陰離子核外電子層結構與Ne原子相同；C元素的某氧化物分子組成為CO3，其中C元素與氧元素的質量比為2:3；D元素的原子有三個電子層，最內層是最外層的2倍；E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請回答下列問題：

(1)隨著社會的發展，能源和環境問題成為當今一大熱點話題，請根據所學的知識找到一種能產生A單質的方法(用化學符號表示)：____________________________。

(2)寫出A、B可能形成的化合物的化學式_______、________.

(3)寫出B、C、D三種元素形成的化合物的化學式：____________.

(4)寫出實驗室用白色固體和黑色粉末制取單質B的反應原理(符號表達式)：___________.

(5)E元素形成的單質能與B元素形成的單質在一定條件下劇烈反應，請寫出該反應的符號表達式式：___________________________；該反應基本反應類型為：_______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的文字或符號表達式______________，所用制氧氣的發生裝置為(填圖中代號，下同)__________，排水法的收集裝置為_____________。試管口放一團棉花的目的是________________________________，用排水法收集完氧氣后，先要___________________________，然后再_____________________________。