【題目】下列說法正確的是
A. 質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應，所得溶液呈堿性
B. 等質量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為4:5
C. 鎂與鋅的混合物2.4g，加入到足量稀硫酸充分反應，生成氫氣的質量少于0.2g
D. 5g某物質加入95g水中充分溶解后，所得溶液中溶質質量分數一定是5%
【答案】AC
【解析】
根據給出的數據和反應結合對應的化學方程式逐一分析計算。
A、質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，即兩者溶質的質量相等。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
8098
可見等質量的氫氧化鈉和硫酸反應，氫氧化鈉有剩余，所得溶液呈堿性，正確；
B、等質量（設質量均為mg）的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為
）=5：4而非4：5，錯誤；
C、鎂與鋅的混合物2.4g，加入到足量稀硫酸充分反應。
假如2.4g全部為鎂，設生成氫氣的質量為x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24 2
2.4g x
x=0.2g
假如2.4g全部為鋅，設生成氫氣的質量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
2.4g y
y≈0.074g
所以鎂與鋅的混合物2.4g，加入到足量稀硫酸充分反應。生成的氫氣的質量介于0.074g到0.2g之間，正確；
D、5g某物質加入95g水中充分溶解后，由于不知道溶解情況以及溶質和加入物質是否直接對應，所以無法判定所得溶液中溶質質量分數一定是5%，錯誤。故選AC。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質，D是大理石的主要成分，其相互反應及轉化關系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質之間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應：__________________；
B轉化為A的反應：__________________
C轉化為A的反應：__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質的一種用途__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。請回答下列對水進行研究的有關問題。
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l％，水污染已經嚴重影響動植物的生存，
下列做法會造成水污染的有_____。(填序號)
A．工業廢水直接排放 B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
(2) 某同學制作的簡易凈水器如右圖所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；活性炭的主要作用是_____，該作用是_____變化（選填“物理”或“化學”）
(3)凈化后的水是硬水還是軟水，你認為可用___________來檢驗；
(4) 長期飲用硬水不利于人體健康，要降低水的硬度，通常采用方法______________。
（5）“水，不久將成為一個深刻的社會危機。”下列關于水資源的保護敘述正確的是（______）
A、建立工廠污水處理系統 B、大量開采地下水以滿足社會對水的需求
C、設法提高工業用水的重復利用率 D控制水中所有動植物的生長
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國是全球海域可燃冰試開采連續產氣時間最長的國家。已知某種可燃冰的化學式為CH48H2O，請回答下列問題。
（1）這種可燃冰的相對分子質量是_____；
（2）這種可燃冰中各元素的質量比為C：H：O=_____（填最簡整數比）
（3）這種可燃冰中碳元素的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為鐵在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題。
(1)鐵絲燃燒實驗中，為防止集氣瓶底炸裂，可以預先在集氣瓶底___________________，某同學按要求實驗，但發現集氣瓶壁炸裂，可能的原因是______________________________。
(2)鐵絲處理：鐵絲末端系上火柴梗的目的是____________________；為增加受熱面積，可以將鐵絲繞成__________狀。
(3)為確保實驗成功，操作時要注意待火柴梗______________時，將鐵絲由上而下__________伸入集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學提取足量某火災現場周圍的空氣，并探究該氣體樣品中是否含有一氧化碳。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品。回答問題：
（1）裝置B的作用是__________。
（2）實驗中，D中出現__________現象、E中出現__________現象時，能判斷出該氣體樣品中含有一氧化碳。
（3）D中發生反應的化學方程式為__________。
（4）該實驗設計存在缺陷，請加以改進__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖為某同學在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。
(1)寫出圖中所標序號的儀器名稱。
a________；b________；c________；d________。
(2)指出圖中錯誤：①_____________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口要__________傾斜，原因是防止________________使試管炸裂；若采用排水法收集氧氣時，等到______時才能開始收集，判斷氧氣已經集滿是看到_________，實驗結束要先______________再________________，以免因試管內壓強減小而產生倒吸現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好(提示：銅在加熱條件下能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體)。
關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24 mL；④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含
體積的氧氣。其中正確說法的個數有( )
A. 2個 B. 3個
C. 4個 D. 5個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障．
（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是________（填序號）．
A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬
（2）根據圖1和圖2，讀出液體的體積為________mL，精鹽的質量是________g．
（3）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質是________ ， 制取氣體的反應一定是________（填序號）．
A．不需要加熱 B．需要催化劑 C．制取氧氣的反應 D．反應物都是固體
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