【題目】甲、乙、丙三種物質中均不含金屬元素且均含地殼中含量最多的元素，丙在通常狀況下是氣體。它們之間的相互關系如圖3所示(“→”表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件省略)。下列說法中錯誤的是( )
A. 若丙是植物光合作用的原料，則甲可能使紫色石蕊試液變紅
B. 若丙是植物光合作用的產物，則甲、乙的組成元素可能相同
C. 在上述A、B兩種情況中，甲→丙的反應均可能是化合反應
D. 在上述A、B兩種情況中，乙都可能是水
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【題目】請用化學用語填空。
(1)銨根離子：_______________。
(2)過氧化氫的化學式是：_______________。
(3)8個水分子：_______________。
(4)標出二氧化氮中氮元素的化合價：_______________。
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【題目】化學家Tim Richard將分子結構像小狗的某物質(如圖所示)，取名為“小狗烯”(化學式為C26H26)。下列關于“小狗烯”的說法正確的是
A. “小狗烯”的相對分子質量為330
B. “小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比為1:1
C. “小狗烯”由26個碳原子和26個氫原子構成
D. “小狗烯”中碳元素質量分數約為92.3%
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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖．下列說法中不正確的是（ ）
A．.該反應為分解反應
B．.丙可能為該反應的催化劑
C．參加反應的乙、丁質量比為3：2
D．丁相對分子質量是甲的2倍
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【題目】計算題：
已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質量為4.28克。求：
（1）生成多少克的氧氣？_______________
（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_______________
（3）剩余固體有哪些物質組成？質量為多少？_______________
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒
B．用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質
C．金剛石、石墨都是由碳原子構成的，所以都很堅硬
D．用澄清石灰水可區分CO、CO2
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【題目】水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
(1)常用_________做吸附劑除去水中的色素和異味；常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，如果是硬水可觀察到的現象是____________________________________________________；
(2)下圖是小張同學設計的簡易電解水裝置。
①寫出該反應的文字表達式_________________________________________；
②通電時，A電極產生氣體是____________，檢驗該氣體的方法為______，該實驗說明水由__組成。
(3)“見著知微”是化學學科的特點之一。下列有關水的氣化和水的電解的說法中正確的是_______ (選填字母序號)。
a.水氣化是由于水分子間的空隙變大了 b.水氣化是由于水分子發生了變化
c.電解水前后分子的種類不變 d.電解水前后原子的種類不變
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的自然資源。小華收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖所示，請回答以下問題。
（1）加入明礬的作用是 ，操作①的名稱是 ，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）。
a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的裝置是 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小華取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），經過操作③以后，小華重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 。降低水的硬度，生活中最簡便的方法為 。
（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 （填字母序號）。
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流 D．禁止使用化肥和農藥
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【題目】將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體的質量與溫度的關系如圖所示,下列說法正確的是( )。
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C. a、b、c三點中溶質的質量分數:c>a>b
D. 溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
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