【題目】（2012·廣安）下圖是某反應的微觀示意圖，對該圖示描述錯誤的是
A．該反應前后元素的種類沒變
B． 生成物丁可能是氧化物
C．該反應屬于置換反應
D．該反應中各物質的分子個數比為1:1:1:1
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【題目】A→I是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分。回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：D_____；F_____。
（2）寫出反應①的化學方程式_____________，基本反應類型為_____。
（3）寫出反應②的化學方程式_____________。
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【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現的實驗現象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱？____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：______。
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【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下面用數軸表示的化學知識，錯誤的是（ ）
A. 物質溶解度與溶解性的關系：
B. 地殼中部分元素的含量關系：
C. 金屬之間活動性強弱關系：
D. 生活中常見物質的酸堿度關系：
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【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了2.2g氣體．試計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量；
（2）反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量；
（3）反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數．
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應能生成一種常見的堿。它們之間的轉換關系如圖所示：
(1)寫出下列物質的化學式：A_____、D_____。
(2)寫出反應④的化學方程式_____。
(3)E在日常生活中用途廣泛，請寫出其中一點_____。
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【題目】為了測定某稀硫酸的溶質的質量分數，設計了如圖1實驗方案。
第②步實驗測得的部分數據見圖2：
（1）分析第②步實驗：首先與80g NaOH溶液反應的物質是_____（填化學式）
（2）計算稀硫酸的溶質的質量分數是多少？_____（寫出具體計算過程）
（3）a的讀數為_____，b的讀數為_____。
（4）將最后得到的藍色沉淀經洗滌、烘干后，充分加熱得到黑色固體CuO質量為_____。
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2
2CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
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【題目】某小組進行了如下實驗，請回答下列問題
a、c為干燥的紫色石蕊試紙b、d為濕潤的紫色石蕊試紙
（1）甲實驗說明_____
（2）乙實驗，若電解18g水，則試管2內得到的氣體質量為_____g
（3）丙實驗中，說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現象是_____
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