【題目】小明在家自制了一瓶汽水,用到以下材料:新鮮檸檬、小蘇打、蔗糖、涼開水。
(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是_____。
(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是______。
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【題目】下列有關(guān)過濾操作不正確的是（ ）
A.過濾操作中要用玻璃棒引流
B.濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
C.漏斗中液體的液面一定要低于濾紙邊緣
D.為了加快過濾的速度，可以用玻璃棒在漏斗中攪拌液體
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【題目】下列化學實驗操作中不正確的是
A.用天平稱量藥品時，用手直接拿取砝碼
B.用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱
C.試劑瓶的瓶塞拿下倒放在桌面上
D.用滴管滴加少量液體時，滴管懸在容器口上方垂直滴加
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【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）氫氣的密度比空氣小且難溶于水，若要收集氫氣，可用的裝置是：（填字母序號）
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的發(fā)生裝置是是 ；收集裝置是（填字母序號）。
（3）用下圖裝置也可以收集氧氣，如先在集氣瓶中裝滿水，將氣體從（填“a”或 “b”）端進入,即可將集氣瓶中的水排出而收到氣體。
（4）由于氧氣密度比空氣大，所以可用法收集；由于氧氣 ， 所以可用排水法收集．用排水法收集時，當時才可開始收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正立”或“倒立”）在桌上．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因是。做該實驗試管口略向下傾斜的原因是。
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【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱，可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味，反應(yīng)停止后，所得溶液呈藍色。同學們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣，進行了下列實驗探究。
（1）【探究活動1】產(chǎn)生的氣體是什么？
【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二： SO2和H2。你認為猜想 是錯誤的。
（2）【查閱資料】①SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。③SO2與CO2有相似的化學性質(zhì)。
【實驗驗證】小明用如下圖所示的裝置進行實驗，觀察到；證明該氣體是二氧化硫，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用。
（3）【探究活動2】藍色溶液的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：CuSO4;猜想二：CuSO4和H2SO4.
【進行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進行下列實驗，并完成如表：
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | 黑色粉末逐漸溶解 | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | 。 | 溶液中含有CuSO4 |
【結(jié)論】通過實驗，猜想二正確。
（4）【拓展與反思】①根據(jù)以上探究活動，請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
②小華同學經(jīng)過認真思考后認為：在“探究活動2”的實驗中，步驟一是多余的，足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后，所得溶液中一定含H2S04,理由是。
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【題目】近期，我省西昌瀘山自然保護區(qū)等多地突發(fā)森林火災。掌握化學知識有利于避免火災的發(fā)生，森林里發(fā)生的以下現(xiàn)象不易引發(fā)大火的是
A.空氣干燥地表溫度較高B.地面堆集著厚厚的枯枝落葉層
C.茂密的植被進行呼吸D.雷擊高聳枯枝
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【題目】下列有關(guān)常見酸、堿、鹽的說法不正確的是（ �。�
A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性
B.Na2CO3和CaCO3都是白色易溶于水的固體
C.NaCl是白色易溶于水的固體，溶解度受溫度影響小
D.NaOH和Ca（OH）2露置在空氣中容易變質(zhì)
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【題目】2017年1月9日，國務(wù)院將國家最高科學技術(shù)獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學家。我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 （化學式為C15H22O5），因而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是（ ）
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個分子中含有45個原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%
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【題目】某興趣小組用熟石灰中和實驗室里含有硫酸的廢水。向100 g廢水樣品中加入7.4 g熟石灰，恰好完全反應(yīng)（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）。計算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
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