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【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為

A．單質 B．分子 C．原子 D．元素

【答案】D

【解析】

試題分析：物質由元素組成，生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為組成物質的元素，故選D

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【題目】【2016屆河北省衡水市故城縣運河中學九年級上學期期末】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧

（1）鐵的元素符號是，它是由（選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種（選填“純金屬”或“合金”）

（2）工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是，寫出工業(yè)制鐵時，高爐內發(fā)生反應的化學方程式：

（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產(chǎn)生的氣體是（填化學式）

（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，我們經(jīng)常采取的方式對它進行保護．

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【題目】2016年世界環(huán)境日我國確定的主題是“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。下列做法不利于保護環(huán)境的是

A. 燃燒煤炭供熱 B. 發(fā)展清潔能源

C. 街道灑水降塵 D. 選擇綠色出行

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【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第4周周測】（5分）小強和小明兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是．

（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：．

（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：；

（4）小明要制取少量CO2，其反應原理是（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省雅安市】研究和控制化學反應條件有重要意義。

（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗	30%雙氧水的質量（g）	加入的水的體積（mL）	二氧化錳質量（g）	收集時間（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20		67

①取用二氧化錳的儀器是（選填編號）。

A B C D

②寫出上述反應的化學反應方程式。

③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。

④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明。

（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是，同學分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。