【題目】如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是
A. 原子序數(shù)是13 B. 它是非金屬元素
C. 其原子的原子核內(nèi)有13個中子 D. 相對原子質(zhì)量是26.98g
【答案】A
【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，該元素的原子序數(shù)為13，故正確；
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故錯誤；
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但是沒法知道中子數(shù)，故錯誤；
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為26.98，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故錯誤；
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據(jù)有關資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。請寫出煅燒貝殼的化學方程式：__________。
某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸洠瑢⑸倭刻妓徕}充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設】甲同學：只有CaCO3 乙同學：CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。 | _______。 | 自己的猜想正確 |
乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加_______ | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是_________；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分。
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學：KOH、K2CO3 丁同學：KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了______同學猜想正確，原因是__________________________________________。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應的化學方程式為___________________，小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知：步驟I無藍色沉淀生成。
⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。
⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。
⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______。
⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。
⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看，溶液中實際發(fā)生的反應為：
Cu2＋ + ______ = CuS↓
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合題意、書寫及反應類型均正確的是
A. 用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl
NaCl+H2O+CO2↑ 中和反應
B. 除去CO2中混有的CO，通入氧氣，點燃：CO+O2
CO2 化合反應
C. 工業(yè)用磁鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 置換反應
D. 用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O 復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關微觀粒子的說法，錯誤的是( )
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．分子是由原子構(gòu)成的
C．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
D．保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符號）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A、B的對應元素處在元素周期表中第__周期；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號，下同），屬于同一種元素的是___________；
③微粒E對應的元素化合價是______，微粒A、E形成的化合物的化學式為_________。
④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，
該反應的化學方程式：______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說明．(提示：維生索D中不含鈣元素)
(1) CaC
中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為____；
(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為_____________(請寫計算過程)
(3)某種牛奶中含Ca≥0.lOg／l00g．若改用該牛奶補鈣(假設鈣元素在體內(nèi)完全被吸收)，則每天至少喝___________盒牛奶才與該鈣片的補鈣效果相當？請寫計算過程(假設每盒牛奶250克)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“已獲得加速審批通過。帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4，下列有關說法正確的是( )
A．帕拉米韋屬于化合物
B．帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高
C．帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
D．帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學歸納總結(jié)了初中所學稀硫酸的化學性質(zhì)，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理。下列小明的觀點錯誤的是
選項 | X的物質(zhì)類別 | 觀點描述 |
A | 金屬 | 若X為Cu，則反應能夠發(fā)生 |
B | 金屬氧化物 | 若X為MgO，則Y為H2O |
C | 堿 | 若X為NaOH，則鹽謂Na2SO4 |
D | 鹽 | 若X為BaCl2，則生成白色沉淀 |
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