【題目】水的狀態除了氣、液和固態外，還有玻璃態。它是由液態水急速冷卻到l 6 5K時形成的，玻璃態的水無固定形狀，不存在晶體結構，且密度與普通液態水的密度相同，有關玻璃態水的敘述正確的是
A．同溫度同質量液態水和玻璃態水，體積相同
B．玻璃態水不屬于氧化物
C．玻璃態水和普通水的化學性質相同
D．玻璃態水分子不運動
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組，選擇“過氧化氫（H202）生成氧氣(02)的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程。
【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（H202）溶液中分別加入相同質量的二氧化錳（MnO2）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間。
【進行實驗】上圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器的名稱是__________ ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6%過氧化氫（H202） | 6%過氧化氫（H202） |
催化劑 | 1g 二氧化錳 | |
時間 | 35s | 152s |
【結論】該探究過程得出的結論是__________________________
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（MnO2）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ________ 和 ________ 是否改變。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國比爾·蓋茨投資研制污水全能處理裝置，可用于緩解全球性水危機，還幫助發展中國家解決衛生問題。下列有關水的敘述正確的是
A．經常飲用蒸餾水對身體健康有益
B．生活污水、工業廢水必須經過處理后再排放
C．水中氮、磷元素增多導致水的硬度增大
D．在污水中加入明礬可除去所有雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣，而鐵酸鎳的質量和化學性質反應前后都不變。下列有關鐵酸鎳的說法正確的是
A．屬于氧化物
B．鎳、鐵、氧三種元素質量比是1：2：4
C．鐵元素化合價為+3，則鎳元素為+1
D．鐵酸鎳在該化學變化中起催化作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每空1分，共6分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】（1） 討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。
（3）小組同學共同設計了如右圖的兩套裝置，你認為合理的是（填字母） 。
（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 。
【分組實驗】 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
【數據分析】實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（5）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。
（6）通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖1所示。
①該礦泉水中至少含有 種非金屬元素；
②硫酸鎂中陰離子的符號是 ；
③鎂離子的結構示意圖是圖2中的 （填序號）；
④可以用 來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水。
（2）請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學式（各寫一個）：
①可用于煉鋼的氣體是 ；
②可用來填充探空氣球的氣體是 ；
③人體中含量最多的物質 ；
④食品包裝中作保護氣的的氣體 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化肥和農藥的說法不合理的是
A．硝酸鉀、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）都屬于復合肥
B．銨態氮肥和草木灰混合施用，能提高農作物的產量
C．應根據農作物、病蟲害和氣候特點等，合理使用農藥
D．鉀肥能使植物莖稈粗壯，故追施K2SO4能防止農作物倒伏
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