【題目】下列說法錯誤的是
A．原子的質量幾乎都集中在原子核上
B．在化學變化中元素的種類和質量都不會改變
C．原子、分子、離子都是構成物質的微粒
D．由分子構成的物質發生化學變化時，分子本身不變
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作均有一處錯誤,將操作的錯誤之處及由此引起的后果填入表中:
錯誤之處 | 造成主要后果 | |
A | ______________________ | ______________________ |
B | ______________________ | ______________________ |
C | ______________________ | ______________________ |
D | ______________________ | ______________________ |
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【題目】下列關于分子和原子的說法，不正確的是( )
A. 分子在不停的運動
B. 原子可以直接構成物質
C. 原子是化學變化中的最小粒子
D. 分子在化學反應前后種類和數目保持不變
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【題目】利用如圖所示裝置可以進行金屬性質的探究。
(1)若裝置A中盛放硫酸銅溶液，可觀察到什么現象？______________________________
(2)利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序時，裝置B中金屬片和溶液中的溶質應分別選擇什么物質(寫出一組即可)?______________________________
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【題目】只用一種試劑來鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液，可以選用下列物質中的()
A. 紫色石蕊試液 B. 無色酚酞試液 C. 鐵粉 D. 二氧化碳
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【題目】某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉(不漏氣)，輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？
【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是____________________(用化學方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2。
【查閱資料】(1)Na2CO3具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；
(2)鋁單質比較容易被酸、堿腐蝕。
【設計方案并進行實驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進行如下實驗，并記錄了相應的實驗現象：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口 | 發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅 | 說明罐中重新生成的氣體A是________ |
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液 | 先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產生無色無味的氣體 | 說明鋁能與________溶液反應 |
③取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸 | 產生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁 | 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收 |
【實驗結論】(1)鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收；
(2)鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應產生了氣體。
【反思評價】(1)實驗②先加水，后加氫氧化鈉溶液的目的是_______________________。
(2)小組根據實驗探究獲得一條對金屬鋁化學性質的新認識：_________________________。
【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應產生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請完成下列反應化學方程式：2Al＋2NaOH＋2H2O===2________＋3A↑。當然，本實驗只是初步探究，還有進一步探究的價值，有待我們在以后的學習中去深究。
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【題目】關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是 ( )
A. 物質只能由分子、原子構成 B. 分子質量一定大于原子質量
C. 化學變化中分子數目一定發生變化 D. 同種原子可能構成不同分子
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【題目】甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示。在常溫下，先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體），再放進盛有冰水的燒杯里（圖B）．下列說法正確的是（ ）
A．乙溶液中溶質的質量分數增大
B．裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C．試管里甲、乙物質的溶解度都增大
D．兩支試管里剩余的固體都增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從微觀角度解釋：⑴晴天衣服干得快原因是____________________
⑵體溫計的原理______________________________________
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