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【題目】請用化學用語填空。

（1）標出過氧化氫中氧元素的化合價___；

（2）碳酸鈉___；

（3）2個鐵離子___；

（4）m個鉑原子___。

【答案】 Na2CO3 2Fe3+ mPt

【解析】

（1）過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素的化合價為-1價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價可表示為：；

（2）碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成的，其化學式為：Na2CO3；

（3）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應的數字；因此2個鐵離子表示為：2Fe3+；

（4）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。所以m個鉑原子，就可表示為：mPt。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各實驗。

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。（提示：鹽酸中揮發出的少量HCl氣體，可用飽和碳酸氫鈉溶液進行吸收）

①所選儀器的連接順序為____（從左至右填寫儀器序號字母）。

②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。

（2）某氧化鐵樣品20g，用一氧化碳氣體（含少量二氧化碳），測定樣品中氧化鐵的純度（雜質不與CO反應），所選儀器按“一氧化碳氣體→B1→E→D→B2→尾氣處理”的順序連接，實驗前檢查裝置的氣密性。實驗過程中，觀察現象，充分吸收后，收集有關實驗數據。（假設所發生的化學反應都充分反應）

①反應前后，D處大玻璃管內，可觀察到的現象為紅色粉末變為_____色。

②若經過充分反應，測量反應前、后裝置D處大玻璃管的質量減少4.5克，則原氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為_____。

③通過測量反應前、后B2裝置的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若未連接B1，則計算出樣品中氧化鐵純度的結果將_____（填“偏大”“偏小”“不影響”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）“以國為重的大國工匠”徐立平的先進事跡受到廣泛關注。“大國工匠”徐立平的工作是給固體燃料發動機的推進劑藥面“動刀”整形，以滿足火箭及導彈飛行的各種復雜需要。

①徐立平因其精湛的技藝和敬業奉獻的精神被贊譽為“雕刻火藥的大國工匠”。在藥面整形的過程中，有絲毫的偏差都有可能造成燃料爆炸。下列有關燃料燃燒或爆炸的說法中，不正確的是__________（填寫序號A、B、C、D之一）。

A可燃物在有限的空間內燃燒可能會引起爆炸

B燃料燃燒引起的爆炸屬于化學變化

C控制燃燒條件可以防止爆炸

D可燃物溫度達到著火點一定能燃燒

②中國航空工業的發展需要大國工匠精神，也需要化學知識的支持。其中“國防金屬”鎂是制造火箭的重要材料，目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學方法從海水（或鹵水）中提取的。其簡要過程如下圖所示：

I．從海水中提取MgCl2時，通常采用化學沉淀法將海水中的鎂元素予以富集，在工業上，過程①中加入的物質A一般是 _________。

Ⅱ．請寫出過程②中反應的化學方程式________________。

（2）濟南享有“泉城”的美譽，清冽甘美的泉水賦予濟南市靈秀的氣質和旺盛生命力，也形成了獨特的泉水文化。

①天然水轉化成飲用水需經一系列凈化，Cl2是一種廉價的自來水消毒劑，與水反應生成次氯酸（HClO）有較強的殺菌作用。氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價分別是____________。

②下列說法中，錯誤的是__________（填序號）。

A清澈的泉水肯定屬于純凈物 B過濾可以除去泉水中的所有雜質

C水的天然循環實現了自身的凈化 D水是一種常用的溶劑

（3）泉水中蘊含一定量的鉀元素與鈉元素。KNO3和NaCl都是易溶于水的物質，它們的溶解度曲線如圖所示：

①t1℃時，KNO3溶液的溶質質量分數__________NaCl溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）。

②t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后，緩慢降溫至t1℃，則所得溶液中溶質與溶液的質量比是________（填最簡整數比）。

③當KNO3固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結晶的方法提純KNO3，請說明提純的原理__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質間能發生化學反應“A+BC+D ”，則下列說法不合理的是

A.若反應屬于置換反應，則C、D是單質和化合物中的一種

B.反應可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O”

C.該反應中A、B、C、D四種物質可能分別屬于四類物質

D.該反應能發生的條件是: C和D有一種是沉淀或是氣體或是水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復意識會用到“嗅鹽”。同學們對“嗅鹽”產生了好奇，并對其成分進行了如下探究。

[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類物質和香料(香料不參與下列探究中的任何反應)組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經會產生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發生反應。

③氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，能與硫酸化合生成硫酸銨。

[提出問題]嗅鹽中鹽類物質是什么?

[猜想與假設]猜想一:可能是碳酸銨

猜想二: 可能是碳酸氫銨

[實驗探究]填寫表中空格。

實驗	甲組實驗		乙組實驗
方案	嗅鹽與____________(填一種物質的名稱) 混合研磨
現象	聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍	______	_______
結論	嗅鹽中含有NH4+	嗅鹽中含有CO32-	確認甲組的實驗結論
結論	猜想一正確		確認甲組的實驗結論

[反思質疑]乙組同學認為甲組的實驗不嚴謹，他們通過補做一個實驗(方案見上表)，進而確認了甲組的結論。乙組同學的實驗目的是排除嗅鹽中存在______________離子的可能性。

[繼續探究]同學們利用下圖所示裝置制取氨氣并進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質量分數。

已知嗅鹽與氫氧化鈉反應為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O，則X的化學式為___________。

[數據記錄]實驗稱取樣品質量m1，反應前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質量分別為m2和m3，反應前后燒杯及燒杯內溶液的總質量分別為m4和m5。

[數據處理]通過測得數據計算出嗅鹽中碳酸銨的質量分數是_______________(用含字母的表達式表示)。

[實驗評價]關于該實驗的說法正確的是____________(填字母)

A倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

B燒杯中發生的反應是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

C停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示反應條件，部分反應物及生成物已略去，請回答下列問題：

(1)A的化學式為______。

(2)B的一種用途是______。

(3)反應的化學方程式為：______。

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______。

(5)寫出一個符合題中要求的反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知：氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的加入溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因______。

（實驗驗證）

實驗	現象	結論
取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現象	猜想 ______ 不成立
另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸	______	猜想三成立