【題目】下列符號中，表示2個氧原子的是
A. O2 B. 2O2 C. 2O D. 2O2—
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年河南省】下列物質的用途中，利用其化學性質的是
A．銅用于制作電線 B．金剛石用于切割大理石
C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是
A．實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
C．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽
D．量取水時，用規格為50mL的量筒量取42．5mL蒸餾水
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【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．應酒精燈加熱時，應該使用酒精燈的______焰加熱；用試管夾夾持試管時，應由試管______（選填“口”或“底部”）夾上、取下。
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【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是
A．按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B．空氣中各種成分的含量是相對穩定的
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D．PM2．5是造成空氣污染的主要污染物之一
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【題目】苯（C6H6）是一種重要的有機溶劑，它的部分同系列物質如下：
碳原子數 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
（1）比較歸納是學好化學的重要方法．據表推測：
①X的化學式為 ．
②上述物質的共同特點有 （寫出一條即可）．
（2）在C6H6中，C與H的質量比為 ，碳元素的質量分數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經發酵而成．泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉化成亞硝酸鹽后，就會產生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩定，產生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合，導致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經實驗測定發現，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系．
用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似．實驗表明，發酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現的早，且數值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關．
實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現代醫學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養素的流失．（有刪改）
依據文章內容，回答下列問題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的 反應．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）．
A．泡制2﹣3天 B．泡制5﹣6天 C．泡制12天后
（4）下列關于制作泡菜的說法中，合理的是 ．
A．最好加入一些姜汁
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是 ．
（2）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內可以觀察到的現象是 ．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是 ．
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