【題目】下表中對部分知識的歸納正確的一組是（ ）
A、化學與能源 | B、環(huán)保與安全 |
天然氣是清潔能源， 石油是一種無色的不可再生能源 | 生活中可以隨意丟棄塑料制品， 用氮氣作食品保護氣 |
C、化學與健康 | D、化學與生活 |
纖維素屬于糖類，但不是人體所需的基本營養(yǎng)素，不能用甲醛溶液浸泡海鮮 | 用白醋除水壺中的水垢， 用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污 |
A. AB. BC. CD. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年兩會期間，政府報告中指出全國空氣質量較之前有所改善，下列有利于改善空氣質量的是（ ）
A. 使用電動汽車B. 大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)C. 露天焚燒垃圾D. 工廠尾氣任意排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B.
向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸
C.
紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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【題目】下列關于氧氣的說法錯誤的是
A. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用了氮氣和氧氣的沸點不同
B. 葡萄糖與氧氣在人體內發(fā)生緩慢氧化，釋放出熱量
C. 空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗中，可以將紅磷換成木炭
D. 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質
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【題目】下列說法正確的是
A. 木炭不完全燃燒，吸收熱量
B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C. 鎂粉與空氣充分混合，遇火不可能爆炸
D. 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉，說明燃燒不一定要有氧氣參與
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【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：
（1）圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是 ， 通過對比可說明CO2能與水反應．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側試管比右側試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ， 說明二氧化錳對此反應的催化效果比水泥好，分析該實驗設計不合理的理由 ．
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【題目】化學世界千變萬化，請寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。
（1）紅磷燃燒： ，
（2）將二氧化碳通入紫色石蕊試液 ， 試液變?yōu)?/span>色。
（3）二氧化碳通入石灰水：
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【題目】下圖甲、乙、丙、丁是初中化學常見的分屬不同類別的物質。圖中“—”相連的兩種物質可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”相連的兩種物質可以通過一步反應實現(xiàn)它們之間的轉換（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。根據(jù)所提供的溶解性表推斷，下列說法不正確的是（ ）
A.甲可能是氧化物
B.丙可能是堿
C.甲、乙、丙、丁的物質類別可能依次為氧化物、堿、單質、鹽
D.乙、丁之間可以有雙向轉化關系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質
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【題目】下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（ ）
A. 成年人缺鈣易造成骨質疏松
B. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
C. 可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
D. 為提高牛奶的蛋白質含量，可向牛奶中添加三聚氰胺
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