【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）
A．二氧化碳 B．氮?dú)?/span> C．氧氣 D．稀有氣體
英才計(jì)劃同步課時(shí)高效訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中，會(huì)因?yàn)榘l(fā)生物理變化而使溶解質(zhì)量變小的是
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 澄清石灰水 D. 氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析圖中內(nèi)容回答問(wèn)題：
（1）圖1中海水屬于 （填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由 （填離子符號(hào)）和Cl﹣構(gòu)成。
（2）圖2試管A中氣體的化學(xué)式為 ，試管B所對(duì)應(yīng)的電源是 （填“正”或“負(fù)”）極。
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)，下同）。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．水分子之間間隔不變
C．水分子大小不發(fā)生變化
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 。
A．水分子本身發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化
C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變
D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化
（5）自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如下。
①除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是____________（填正確選項(xiàng)前的字母）。
A．過(guò)濾池 B．吸附池 C．清水池
②我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3 mgL﹣1，含銅＜1.0 mgL﹣1，…其中的“鐵、銅”指的是__________（填正確選項(xiàng)前的字母）。
A．原子 B．分子 C．元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關(guān)，
（1）利用________________的吸附性去除水中的異味；
（2）生活中可通過(guò)_____________方法降低水的硬度；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是一種寶貴的自然資源，獲取潔凈的水對(duì)日常生活有重要意義
（1）太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。
①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為_________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_________。
（2）下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。
①污水通過(guò)“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。
②消毒處理后的某無(wú)色透明水樣中含有鉀鹽，用簡(jiǎn)單的方法證明此水樣為混合物 ___________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或做法不正確的是 （ ）
A. 將用剩的藥品放回指定容器中 B. 點(diǎn)燃可燃性氣體前，要檢驗(yàn)氣體的純度
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈 D. 使用膠頭滴管時(shí)應(yīng)懸空垂直在容器上方
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。
（1）蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是 _____ （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為 ，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為 ___ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生活中常用__________________來(lái)區(qū)分是硬水還是軟水。
（2）生活中將硬水軟化可采用__________________的方法。
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫溶液(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。
| A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有 ________________ | A試管中的無(wú)色液體是： ________________； B試管中的無(wú)色液體是： ________________； |
怎么樣檢驗(yàn)B試管中氣體：________________________________________________
反思：
①李明同學(xué)認(rèn)為B試管能產(chǎn)生大量氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫溶液與二氧化錳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成的。你認(rèn)為這種說(shuō)法_________(填是或否)正確。
②你的說(shuō)法是_____________________________________________________________
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