（6分）根據下列實驗裝置圖回答問題
說明：丙圖中的花均為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。
（1）圖甲實驗中通常在燒瓶中加入沸石的目的是
（2）圖乙實驗中可觀察到的現象是 ；由該實驗得出的主要結論是 。
（3）圖丙實驗中發生反應的化學方程式為 ；
該實驗中(Ⅱ)實驗的實驗目的是___________________________________________
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
探究實驗展示了化學的無窮魅力。以下是某興趣小組的探究過程：
提出問題：小亮想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系。
假設猜想：①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快。
查閱資料：已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）。
設計實驗：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團。
實驗現象：C處產生的白煙較多。
解釋與結論：（1）氨分子的相對分子質量 （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質量，由此可知，相對分子質量越大，分子的速率越 （填“快”或“慢”）。
（2）反應的化學方程式為 。
拓展探究：完成上述實驗后，小靜還想研究分子運動速率與溫度的關系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．
| 實驗過程 | 冷水 | 熱水 |
| 開始 | 紅色擴散較慢 | 紅色擴散較快 |
| 長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）經常使用的煤、石油、天然氣常稱為 燃料．
（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ；硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水．
（3）小蘇打可用于治療胃酸過多，其反應方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用 區分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為 ；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO2＋4HCl（濃） △ X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學式為
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
簡要回答下列問題：
（1）洛陽牡丹天下聞名．牡丹花開時滿城飄香，試從分子角度解釋這是為什么？
（2）金剛石和石墨物理性質相差很大的原因是什么？
（3）日常生活中，房屋著火時用水來滅火，這利用的滅火原理主要是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：
[藥品]①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
[裝置]
（1）小英同學選擇A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 她選擇E裝置收集氧氣， 如果a與b相連，c端排出的物質主要是
（2）小東的實驗是實驗室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是 （填序號），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
氧氣性質比較活潑，能支持燃燒。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一例加以說明。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
我國是世界上水資源短缺的國家之一．在經濟發展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值．請回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答兩點即可）
（2）生活中如何節約用水？（答一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
化學就在我們身邊
（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發現用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發燙，原因是洗衣粉溶于水 （填“放熱”或“吸熱“）。生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味，一般可以通過 的方法降低水的硬度。
（2）我們在實驗室通常用酒精燈給物質加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于 （選填“純凈物” 或“ 混合物）”，是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學方程式為 。
（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大，易引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野（如森林或海邊）外走一走，那里的PM2.5值很低．
①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的 （填字母序號）；
| A．氮氧化物 | B．二氧化硫 | C．一氧化碳 | D．可吸入顆粒物 |
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