【題目】關注健康，預防疾病．下列敘述錯誤的是（ ）
A.人體碘過量也會引起甲狀腺腫大
B.人體缺乏維生素 C 會引起夜盲癥
C.人體胃液正常的 pH 范圍是 0.9﹣1.5
D.香煙的煙氣中含有多種對人體有害的物質
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液的濃稀與飽和，不飽和之間的關系．
(1)不同溶質的溶液飽和，不飽和與濃稀之間沒有必然聯系，稀溶液____是不飽和溶液，濃溶液____是飽和溶液．
(2)同一溶質的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界變得絢麗多彩，科學家們為此作出巨大的貢獻。其中研究空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的化學家是
A.門捷列夫B.道爾頓C.拉瓦錫D.阿伏伽德羅
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【題目】（1）指出下列錯誤操作可能造成的不良后果：
①傾倒液體時，標簽沒向著手心_____。
②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有鋪一層細沙_____。
（2）請從微粒的角度解釋空氣和氧氣的本質區別_____。
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【題目】把過量的鐵粉加入到稀硫酸和硫酸銅的混合液中，充分反應后過濾，則：
①濾液中只含有硫酸亞鐵②濾液中含有硫酸亞鐵和硫酸③過濾所得到的固體是銅④過濾所得到的固體是鐵和銅其中正確的是
A.①③B.①④C.②③D.②④
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【題目】碳化學一直是科學家研究的重要課題。
(1)“百煉成鋼”中的“百煉”其主要目的是__________________。
(2)冬天到了，北方還有不少家庭采用燃煤取暖。燃煤時，不小心的話很容易造成一氧化碳中毒，其原因是煤(主要成分是碳)的不完全燃燒引起的，請用化學方程式表示這一過程___________，因此燃煤時一定要注意室內的通風換氣。小明同學認為可以在室內放幾盆水來防止一氧化碳中毒，你認為可行嗎？________，理由是_____________________；
(3)12月11日，亞洲基礎設施投資銀行(簡稱“亞投行”)對外宣布，已經批準一筆2.5億美元的貸款，用于北京的煤改氣工程。根據所學過的知識，你認為煤改氣的最大優點是______________。
(4)高爐尾氣中含有大量的一氧化碳氣體，必須加以回收利用。請寫出一氧化碳的一種用途：________。
(5)化學興趣小組的同學擬對某一含碳化合物(CxHy或CxHyOz )的組成進行探究。該小組同學首先測得了該化合物的相對分子質量為46。然后又將4.6g該化合物完全燃燒，得到了8.8gCO2和5.4gH2O。通過探究，興趣小組的同學得到的化合物的化學式為________，該化合物完全燃燒的化學方程式為______________________________。
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【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置，下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。
(1)在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現出相同的化學性質，該化學性質是____________。
(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵，甲實驗中，反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發生______________；乙實驗中，若要觀察到理想的現象，需要做的裝置改進是____________________。
(3)按圖乙中原裝置做完實驗后，觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變為紅色；老師卻指出，此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究：
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：
①_________________；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。
【實驗探究】
步驟 | 現象 | 結論 |
取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應 | _____________________ | 猜想①錯誤 |
過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量范圍為_______ | 猜想③正確 |
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【題目】“元旦”假期，某化學興趣小組探究“排水法收集氧氣時機的選擇”，用加熱高錳酸鉀進行相關實驗．
（1）寫出加熱高錳酸鉀反應的化學方程式 ．
（2）用排水法收集氧氣時要等到“氣泡連續，均勻冒出”才開始收集，原因是 ．
（3）【提出問題】“氣泡連續，均勻冒出，此時排出的氧氣比較純凈”，事實如此嗎？
【設計并實驗】采用高錳酸鉀加熱分解產生氧氣，測定不同時刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度．
時段 | 氧氣濃度變化特點 | 氧氣濃度變化范圍 | 加熱時間 | 氣泡特征 |
① | 逐漸增大 | 21.2%﹣…… | 1﹣11s | 不持續、不均勻 |
11﹣16s | 持續、均勻、快速 | |||
② | 快速增大 | 28.8%﹣66.7% | 16﹣34s | |
③ | 逐漸變暖 | 66.7%﹣86.3% | 34﹣80s | |
④ | 趨于穩定 | 86.3%﹣88.7% | 80s﹣135 |
在加熱藥品的第①時段后期（11﹣16s），氣泡已經連續、均勻且快速冒出，此時排出氣體中氧氣的濃度最大只有%左右．
（4）“氣泡連續，均勻冒出時表示排出的氧氣已經比較純凈”的說法是（填“合理”或“不合理”）的．
（5）【查閱資料】對于初中氧氣性質實驗而言，氧氣濃度只需達到一定的數值，即滿足實驗要求即可．
【實驗探究】
①取一個氧氣瓶，使瓶內留有占集氣瓶40%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
②用排水法收集氧氣，小心地把瓶內的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出立正放好．
③帶火星木條伸入集氣瓶中，帶火星木條復燃．
【反思與交流】
通過實驗探究，發現使帶火星木條復燃的氧氣（填“不一定”或“一定”）是純氧．
（6）集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×%．
（7）理論上，上述實驗“使帶火星的木條復燃”的氧氣體積分數是%（計算結果保留一位小數）該興趣小組利用不同時機收集的氧氣（其中有1瓶預留少量的水）進行試驗，發生反應的實驗現象如下
時機1（加熱10s） | 時機2（加熱15s） | 時機3（加熱35s） | |
帶火星木條 | 復燃 | 復燃 | 復燃 |
木炭燃燒 | 木炭變紅 | 燃燒，紅光 | 劇烈燃燒，白光 |
蠟燭燃燒 | 燃燒更旺，紅光 | 燃燒更旺，白光 | 燃燒更旺，白光 |
鐵絲燃燒 | 鐵絲熔成紅色小球，有火花產生（紅光） | 燃燒，火星四濺，有少量黑色固體生成 | 燃燒，火星四濺，有較多黑色固體生成 |
（8）實驗表明，排水法收集氧氣時最適宜的時機是 ， 根據上表中實驗現象分析你得出結論的原因： ．
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【題目】下列關于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的敘述中，正確的有
①氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
②不能用木炭代替紅磷
③圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯體積的五分之一
④白磷燃燒會放出大量的白霧；
⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
⑥紅磷燃燒結束后，立即打開止水夾
⑦本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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