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（2013?永州）向100g質量分數為20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固體和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的質量分數是（　　）

A．20%

B．22.5%

C．25%

D．30%

分析：根據溶質的質量分數=

溶質質量

溶液質量

×100%，結合題意進行分析解答．

解答：解：向100g質量分數為20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固體和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的質量分數是

100g×20%+3g

100g+3g+12g

×100%=20%．
故選A．

點評：本題難度不大，掌握溶質質量分數的有關計算并能靈活運用即可正確解答本題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永州）下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”--向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約

體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請問：
（1）指出儀器A的名稱

燒杯

．
（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是

振蕩

．
（3）最后可觀察到的實驗現象是

塑料瓶變癟

．
由此得出的結論是：二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學 來源：2011年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2013?永州模擬）小亮在實驗室發(fā)現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 ______試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______（填寫化學式），理由是 ______．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案 ______（選填“甲”或“乙”）進行實驗．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）	產生白色沉淀（或有氣泡冒出）	該溶液是碳酸鈉溶液，有關反應得化學方程式為： CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

[實驗反思]（4）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮經過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是 ______（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕 B．要有嚴謹的科學實驗的態(tài)度 C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源：2011年廣西貴港市平南縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）	產生白色沉淀（或有氣泡冒出）	該溶液是碳酸鈉溶液，有關反應得化學方程式為： CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

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科目：初中化學 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查化學試卷（解析版） 題型：解答題

20．（2013?永州模擬）小亮在實驗室發(fā)現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 ______試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______（填寫化學式），理由是 ______．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案 ______（選填“甲”或“乙”）進行實驗．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）	產生白色沉淀（或有氣泡冒出）	該溶液是碳酸鈉溶液，有關反應得化學方程式為： CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

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