【題目】我國具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是煤綜合利用的方向．煤制取乙二醇的流程示意圖為： 下列說法正確的是
A. 煤屬于可再生能源．
B. 煤和合成氣均屬于純凈物
C. 僅用該合成氣作原料，可生產(chǎn)出尿素［CO(NH2)2］
D. 合成氣可用作氣體燃料，其中CO是煤氣的主要成分，有劇毒
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成。
﹙1﹚寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義：
①2個鈉原子：____________ 。
②氯化鈉中的陰離子：____________ 。
③2Cl2：____________ 。
④Na+____________ 。
﹙2﹚鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為___，反應(yīng)中鈉元素的化合價由____價變?yōu)?/span>____ 價。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對比、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請補充完成下列實驗報告。
【實驗?zāi)康摹刻骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化
【實驗過程】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象、分析或結(jié)論 | |
實驗一 | 步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。 | 現(xiàn)象：晶體為藍色 |
步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎 | 現(xiàn)象：___________________。 | |
步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液 | 現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成。 分析： (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________； (2)該對比實驗得出的實驗結(jié)論是_______。 | |
實驗二 |
| 現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。 分析： (1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________； (2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學(xué)變化。 |
【實驗結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a_________________ b_________________
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的________________
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________________(填裝置的字母的代號，下同). 收集裝置是_______。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是______________________
(4)在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是________(填序號)，該制備方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體導(dǎo)入A、B裝置，回答下列問題：
(1)裝置A中的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________；
(2)B裝置中的現(xiàn)象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室里選用下圖中A～G的裝置可以制取氧氣。
(1)某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。
①請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_______________________。
②在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如下圖)。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：__________________；__________________。
③與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：___________________。
A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大
(2) 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置可以是________(填序號)；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進行了以下探究：
探究一：“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二：“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號)．
A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內(nèi)容補充完整。
C是__________________ 溶液。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| _____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：Fe＞Cu＞Ag |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化亞銅（CuCl）是一種白色粉末，不溶于水、乙醇（標準狀況下沸點是78.2℃）及稀硫酸，熔點422℃，沸點1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用于有機合成工業(yè)中的催化劑。以粗鹽水（含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)）、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如下：
⑴A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是______________；
⑵寫出反應(yīng)III的化學(xué)方程式_________；
⑶反應(yīng)VI的化學(xué)方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4，反應(yīng)中化合價升高的元素是____；
⑷本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________；
⑸反應(yīng)VI后，過濾得到的CuCl沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機內(nèi)于70℃干燥2小時，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。70℃真空干燥的目的是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】20℃時食鹽的溶解度為36 g，在該溫度下，將20 g食鹽溶于100 g水中配制溶液甲。取30 g甲溶液，加入6 g食鹽晶體得到溶液乙。則甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)正確的一組是 ( )
A. 甲：16.7% 乙：30.6% B. 甲：20% 乙：30.6%
C. 甲：20% 乙：26.5% D. 甲：16.7% 乙：26.5%
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