【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）
A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請你回答下面有關問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由 構成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的提供能量的．
（2）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指 （填“單質、元素、分子或原子”）．
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式 ，在圖1所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 ．
（4）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 ．
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：
①對應的作用是 （填字母序號，下同），③對應的作用是 ．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．沉淀過濾 D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有 ．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農藥
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 ．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)
C．水的電解 D．水的凈化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 ．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是 ．
（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水．該反應的化學方程式是 ，應選用的發(fā)生裝置為 （填裝置編號）．
（4）收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入．根據上述信息總結出氨氣的性質有 （回答兩條即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(3分)化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空：
（1）2個氫原子_________；
（2）鎂離子 ；
（3）3個氧分子_________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：
（1）未經點燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是有利于木炭較長時間地燃燒，反應 ．
（3）木炭（主要成分是碳）在氧氣中燃燒文字表達式為 ．
木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質和現象有不少共同之處．如反應都需要點燃等．請你再歸納出它們的兩個共同點：
① ；
② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（填字母）
（1）用于夾持試管的儀器是 ；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（4）常用于給物質加熱的儀器是 ；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ；
（6）用來收集和貯存氣體時需用 ；
（7）取用塊狀藥品的一般選用 ；
（8）用來配制或加熱較多液體的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象描述正確的是
A．鐵粉與稀鹽酸反應：銀白色的固體表面有氣泡產生，固體減少，溶液變?yōu)榫G色
B．甲烷在空氣中燃燒：產生藍色火焰，放熱
C．氫氣與灼熱的氧化銅反應：黑色固體變成紫紅色
D．將氫氧化鈣溶液滴到氯化鎂溶液中：有白色固體生成，溶液由白色變?yōu)闊o色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：
① ；② ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中．
（4）檢查B裝置氣密性的方法是 ．
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