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13．

如圖裝置可以用于實驗室過氧化氫溶液制取氧氣：此裝置中長頸漏斗的作用是可隨時添加過氧化氫溶液，如果用注射器代替長頸漏斗好處是可以控制反應的速度（合理即可）．

分析根據圖中制取氧氣的裝置中長頸漏斗的作用，注射器能控制滴加過氧化氫溶液的速率，進行分析解答．

解答解：圖中裝置可以用于實驗室過氧化氫溶液制取氧氣，此裝置中長頸漏斗可隨時添加過氧化氫溶液．
如果用注射器代替長頸漏斗，優點是：可以通過控制滴加過氧化氫溶液的速率，控制反應的速度（合理即可）．
故答案為：可隨時添加過氧化氫溶液；可以控制反應的速度（合理即可）．

點評本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．比較與歸納，是我們學習化學的常用方法，下列是初中階段學習過幾種實驗室制備氣體裝置．回答有關問題．

（1）加熱高錳酸鉀并用排水法收集制備氧氣時，應選用用A和E組合裝置制取．將高錳酸鉀裝入氣體發生裝置后，應在試管口放一團棉花儀器組裝時，試管口要略向下傾斜，其目的是防止水倒流，致使熱的試管炸裂．
（2）實驗室收集二氧化碳氣體應選用氣體發生裝置是B．檢驗B裝置氣密性操作是（所需要其它實驗用品自選）：在導管處加乳膠管，夾住乳膠管，向長頸漏斗內加入水，部分水流入錐形瓶而使瓶內壓強增大，長頸漏斗內形成一段穩定的水柱，則氣密性良好．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據圖示回答下列問題：
（1）下列凈水方法方法中，其中在自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有ABE（填選項字母，下同）．
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸咐
在A-D凈化水的單一操作中，其凈化程度最高的是D．
（2）取水后加入絮凝劑的作用是使水中懸浮顆粒凝聚成較大顆粒而沉降，加入活性炭的吸附池中發生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（3）我們把自然界中含有較多鈣鎂物質的水稱為硬水，人們如果長期飲用硬水，體內容易產生結石．因此，硬水必須軟化才可飲用．生活將硬水軟化的最常用方法是煮沸，區別硬水和軟水可加入的試劑是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用化學用語填空：
（1）2個鈉離子2Na⁺
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO
（3）氧化鐵中鐵的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
（4）2個氨分子2NH₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列解釋不合理的是（　　）

	A．	常溫下雙氧水能分解而水不分解-二者中水分子的數量不同
	B．	空氣是混合物-空氣由很多不同的分子聚集而成
	C．	濕衣服在夏天比在冬天容易干-溫度越高分子運動速率越快
	D．	在一定條件下氧氣變成臭氧-在化學變化中分子發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的實驗方法、裝置和操作有無錯誤，如果有，如何改正．