請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題．
某化學興趣小組的同學把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實驗室．三天后進行觀察．
發現問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題：“白色粉末固體物質是什么？”
建立假設：
設計實驗：請你來完成以下實驗，把相關內容填寫在表格中．
| 實驗方法及操作 | 可能觀察到的現象 | 實驗結論 |
| | | |
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝，它使用的是什么氣體呢？小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發生了興趣，因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質。那么，這是什么氣體呢？
小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。
（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟： ，
（2）小明的猜想如果正確，現象應是 。
（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是： （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
目前市場上銷售的飲料大多數都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體，請你用學過的知識驗證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實驗設計及相關內容填入下表中：
| 實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗是研究物質的性質及其變化規律的重要手段，請根據下述實驗內容回答問題。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
[實驗探究1]
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩． | 有氣泡冒出． | 氫氧化鈉溶液一定變質了． |
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩． | 有 生成． | 說明原溶液中一定有碳酸鈉． |
| （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． | 溶液變紅色． | 說明原溶液中一定有 ． |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的碳酸鈉、稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣溶液鑒別出來．重新貼好標簽．為了區分這五種溶液，將試劑瓶編號為A，B，C，D，E，該小組同學進行了如下探究：
| | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 步驟一 |  | B，C溶液呈現紅色 A，D，E溶液顏色無明顯變化 | B，C溶液顯 性 |
| 步驟二 |  | B，C溶液紅色均消失， 且C溶液中產生大量氣泡 | 可確定B為 溶液；A與C的反應通常 不用作實驗室制取氣體的 原因是 |
| 步驟三 |  | E中無明顯現象， D中的現象為 | 確定E為氯化鈉溶液， 則D溶液與所加試劑發生反應的化學方程式為 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣，已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
| 物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
| 操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
| 取樣于試管中， 滴加氫氧化鈣溶液 | | 猜想②正確 相關的化學方程式 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
氫氧化鈉俗名苛性鈉，是一種重要的化工原料．下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規律等角度進行，請根據要求回答相應問題。
Ⅰ．結構：
NaOH含有鈉元素，鈉在元素周期表中處于第三周期的 （填“開頭”、“中間”或“結尾”）。
NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是 （填離子符號）。
Ⅱ．制備：
實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為 。Ⅲ．性質及變化：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易 ，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
（2）如右圖所示，NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為 。
該反應沒有明顯的現象，為了說明該反應確實能夠發生，下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的 。
a．鎂條 b．酚酞 c．CuSO4 d．Ba(NO3)2
Ⅳ．保存：
張老師整理藥品時，意外發現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究
【提出猜想】
猜想I：沒有變質
猜想Ⅱ：部分變質為Na2CO3，依據是 （用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部變質
【實驗設計、現象和推斷】
| 實驗步驟 | 實驗現象 |
| ①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解 | 無色溶液 |
| ②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液 | 現象A |
| ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液． | 現象B |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗：
（1）他先將竹子浸在水里，鉆一小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用 法收集到了甲乙兩瓶氣體；
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙。然后，將該瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的1/10，說明竹子里氣體中肯定含有 。
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發現石灰水馬上變渾濁，說明竹子氣體里肯定有 。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區別呢？于是，他又用空氣重做了上述兩個實驗．相比較后得出的結論是 。
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