【題目】鑒別碳酸鹽常用的試劑是 （ ）
A.硝酸銀溶液
B.鹽酸和澄清的石灰水
C.氯化鋇溶液
D.氫氧化鈉溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關說法中錯誤的是（ ） 
A.鈰的原子序數(shù)為58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質子數(shù)為是58
D.鈰的相對原子質量是140.1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如表中，有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（ ）
A.
向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
B.
向等質量、等質量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2
C.
向Na2CO3溶液中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液
D.
等質量、等質量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A.Cu2+ NO3- Na+ OH-
B.OH- Na+ CO32- H+
C.Na+ K+ CO32- Cl-
D.SO42- OH- K+ NH4+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質祖成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗． 
請回答下列問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是 ．
（2）濾渣a的成分是 ， 濾液中溶質的成分除氯化鈉還有 ， 白色沉淀b的成份是 ．
（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）． 【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等．
（1）【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量．
甲 組 | 乙 組 | |
實驗 |
|
|
實驗 | 有氣泡產(chǎn)生， | 鐵釘表面有紅色物質析出， |
結論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
（2）【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉．得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在中進行．
（3）【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 ． 
（4）【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．
（5）【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量均不變，所以質量守恒． 應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由種元素組成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的A﹣E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題． 
（1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式： ．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式： ．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式： ．
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