【題目】圓規是學生學習常使用的工具，在圓規組成的材料中：
（1）屬于有機合成材料的是_____，屬于合金的是_____（選一種材料名稱）．
（2）使用石墨作圖的優點：_____．
（3）能證明鋁比銅活潑的化學方程式：_____．
（4）上一世紀50年代，霍爾等人以熔融的FeS作溶劑，在一定的高溫、高壓條件下使石墨第一次轉化為金剛石，其反應：C（石墨）→C（金剛石）．石墨轉化為金剛石屬于_____變化（化學、物理）．
【答案】聚氯乙烯塑料套 鋁合金支架 石墨穩定畫能長久保存，且石墨有滑膩感，作圖流暢，清晰，錯易修改等 2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3 化學
【解析】
根據已有的材料的類別、石墨的性質以及化學方程式的書寫的知識進行分析解答即可。
（1）據圖可以看出，聚氯乙烯塑料套屬于有機合成材料，鋁合金支架、不銹鋼螺絲屬于金屬材料，故填：聚氯乙烯塑料套，鋁合金支架
（2）石墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質很穩定，且石墨是自然界中最軟的礦物之一，故填：石墨穩定畫能長久保存，且石墨有滑膩感，作圖流暢，清晰，錯易修改等
（3）鋁能與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁，故填：2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3
（4）石墨轉化為金剛石是生成了新的物質，屬于化學變化，故填：化學
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產工藝如下：
(1)推測草酸的化學式是____________；
(2)“沉鋅”過程中發生復分解反應,反應的化學方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________；
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列溶解度曲線和A物質的部分溫度是的溶解度判斷下列說法正確的是（ �。�
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | A物質 | 20 | 28 | 45 | 60 |
A. 由上圖可知，KNO3和NaCl的溶解度均大于A 物質的溶解度
B. 10℃時，將40gNaCl放入50g水中，充分溶解，所得溶液是NaCl的不飽和溶液
C. 將30℃時NaCl、KNO3、和A物質的飽和溶液各降溫至10℃，所得溶液的溶質質量分數大小為：KNO3＞NaCl＞A
D. 20℃時，將KNO3、NaCl和A物質各30g分別配制成恰好飽和溶液，所得溶液的質量大小為A＞KNO3＝NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳與我們生活息息相關，興趣小組利用圖9裝置進行多角度探究。
【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發性，能揮發出氯化氫氣體
(2)HCl與AgNO3溶液發生反應，生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
(3)鹽酸可與石灰水反應：Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 氣體的制取
(1)寫出圖中①的儀器名稱：_____。
(2)用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是_____。若裝置A用于實驗室制取氧氣，則反應化學方程式是_____。
(3)生活中有許多物品可以代替實驗儀器。關閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_____(填“a”或“b”)端與B裝置相連。
探究二 氣體的性質檢驗
打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。
(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_____(填現象)，證明二氧化碳與水發生了反應。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應的化學方程式是_____。
(5)小強將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見渾濁，小強認為是使用的鹽酸濃度過高，揮發進入石灰水中。要驗證是否是上述原因，設計實驗方案為：_____。
探究三 測定氣體生成的反應速率
關閉K1、K2，打開K3，可測一段時間內生成二氧化碳氣體的速率。所測得數據如下：
稀鹽酸的體積(mL) (反應前) | 大理石質量(g)(反應前) | E裝置收集的液體量(mL) | 反應時間(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(6)由實驗數據可知，生成CO2的體積為_____ mL。
(7)若生成氣體的反應速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應所用的時間)，則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。
(8)有同學認為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出造成誤差的原因_____(寫一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示），沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。
（1）本實驗可以看到的實驗現象是：_____。
（2）該實驗能說明二氧化碳的兩個性質，它們分別是：①物理性質_____；②化學性質_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ �。�
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2
2CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發生變化），測得反應后固體的質量（m）與反應時間（t）的關系如下表：
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質量為 g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質量分數，寫出計算過程．
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