【題目】如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是
A．M的溶解度比N大
B．t1℃時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和
C．t2℃時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)
D．t2℃時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | 鐵粉 | 銅粉 | 加適量的酸 |
B | NaCl粉末 | CaCO3粉末 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaCl2 | 稀鹽酸 | 過量的CaCO3粉末 |
D | NH3 | 二氧化碳 | 依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸 |
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【題目】向試管中的石蕊水溶液中通入適量的二氧化碳氣體，然后微熱，試管中溶液的顏色變化是（ ）
A．紫色→紅色→紫色 B．紫色→紅色→無色
C．紅色→藍色→紅色 D．紅色→紫色→無色
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【題目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽，某實驗小組通過以下實驗來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性；NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）．
（1）稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中，再加入5mL水，振蕩．固體充分溶解，并恢復至室溫；
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余．由此得出結論：在相同溫度下， ；
②向所得溶液中各滴入1～2滴酚酞溶液后，溶液均呈 色。
（2）①取少量NaHCO3按如圖裝置進行實驗，可觀察帶的現(xiàn)象是：大試管口有水珠生成， ；
②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。
（3）測定Na2CO3樣品（含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)：
①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應，反應的化學方程式為 ；證明反應后CaCl2有剩余的方法是 ；
③過濾、洗滌、干燥，稱量測定的質(zhì)量為ng．則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為 ．
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【題目】某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)．
（1）從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向 （填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色．
（2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合．由圖可得，完全反應時，所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。
（3）求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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【題目】（5分）A～K是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉化關系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題：
（1）物質(zhì)I的化學式是 。
（2）物質(zhì)K的俗名是 （寫一種即可）。
（3）反應⑥的基本反應類型為 。
（4）反應①的化學方程式為 。
反應③的化學方程式為 。
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【題目】2012年1月，廣西龍江河發(fā)生鎘（Cd）污染事件，造成柳江上游非飲用水保護河段輕度污染．元素符號“Cd”不能表示（ ）
A．鎘元素 B．金屬鎘 C．一個鎘原子 D．一個鎘分子
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【題目】今天考試，媽媽為涵涵準備了一份午餐：米飯、魚香肉絲、清蒸魚、排骨湯、雞蛋．根據(jù)你所學的化學知識，你認為還要添加下列哪項會使這份食譜更為合理 。
A．花生米 B．炒牛肉 C．涼拌黃瓜 D．牛奶
中考結束后，涵涵打算和同學去野炊．媽媽為涵涵準備了鐵鍋、打火機、洗滌劑等
（1）鐵能做炊具，是利用鐵的 性．鐵鍋易生銹，實際上是鐵與空氣中的 共同作用的結果。
（2）打火機使用的燃料主要是丁烷，其燃燒的化學方程式為2X+13O2
8CO2+10H2O，其中X的化學式為 。
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 作用。
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