【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，則下列敘述正確的是
A. 50℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B. 40℃時，甲、乙兩物質溶液的溶質質量分數一定相等
C. 升高溫度可以將乙的飽和溶液轉化為不飽和溶液
D. 可用100g水配制60℃時溶液質量為180g的甲溶液
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小雅同學為研究金屬腐蝕的條件，用細尼龍線將三根大小相同的無繡鐵釘分別固定在如下圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察到U型管左側液面高度為I>Ⅲ>II。則根據以上現象判斷下列說法不正確的是
A. 裝置I、II中的鐵釘被腐蝕發生的化學反應不同
B. 裝置I、II中的鐵釘被腐蝕都能說明分子在不斷運動
C. 通過裝置II III中的現象對比說明濃鹽酸有揮發性而濃硫酸具有吸水性
D. 通過裝置I、III中的現象對比，只能推出“鐵生銹必須要有水參與反應”的結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質區別的是
A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于干冰滅火的原因的說法，正確的是
A. 降低了可燃物的著火點 B. 隔絕空氣和降低了溫度
C. 能防止可燃物受潮 D. 促使可燃物與于冰發生化學反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時會產生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。
【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設計】請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
_____ | _______ | 難溶物是CaCO3 |
【實驗探究】該組同學設計如圖實驗，繼續探究氣體的成分。
操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。
【實驗結論】結論1．碳酸氫鈣分解產生的氣體是____________；
結論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為_____________________________。
【反思評價】有同學提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會產生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質？根據上述探究，該組同學設計如下圖裝置進一步實驗。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）
【實驗測定】 步驟如下：
①按圖組裝儀器，先_____________，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現氣泡不再產生現象時，停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶內物質增加的質量，直至D瓶內物質質量不變；
⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如下圖曲線所示。
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，若沒有A裝置，D裝置中的質量將_______________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②C裝置中濃硫酸的作用是__________________，E裝置的作用是____________________。
③分析曲線圖，通過計算可知：水垢中一定含有（化學式）________，理由是________________。
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質量分數：另取質量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質量不再減少為止，測得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結合以上數據，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數為_______________。（結果保留小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．
（1）寫出標號①儀器的名稱___________．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應的化學方程式______________________________，實驗后發現制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）
（3）如圖G，要調節夾持試管的鐵夾的松緊,應調節旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發生裝置，優點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）請用化學用語填空：
①2個氫原子_______； ②一個甲烷分子_______；③銨根離子__________；
④氧化鐵中鐵元素的化合價____________。
（2）寫出符號“2Zn2+”中數字的含義：
“2”表示________________；“2+”表示___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學常見五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）。A、B、C均含有同種金屬元素，B→C 反應放出大量熱，E是相對分子質量最小的單質。
則：A的化學式為____________；
反應①和②的化學方程式分別為：___________________ 、____________________。
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