【題目】如圖為采用“數字化”實驗，由傳感器采集實驗相關信息描繪出曲線，其中物質X表示能與二氧化碳反應的某溶液，縱坐標y表示燒杯中的某個量。下列對物質X與縱坐標y的分析正確的是
選項 | 物質X | 縱坐標y |
A | 水 | 溶液的質量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氫氧化鈉溶液 | 溶質的質量 |
D | 氫氧化鈣溶液 | 溶液中鈣元素質量 |
A. AB. BC. CD. D
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些初中化學常見的物質之間的轉化關系圖，其中A是紅棕色固體；B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體；G的溶液為淺綠色；H可用于造紙、紡織、洗滌等。
請回答下列問題：
（1）物質C的化學式是_______________。
（2）寫出反應①的化學方程式是_______。
（3）反應③的現象為______________。
（4）寫出反應④的化學方程式是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質，是由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的一種或幾種組成。
（1）甲是一種由分子構成的單質，其中每個甲分子中含有兩個原子，其化學式可能是_____________（填一種即可）。
（2）乙俗稱純堿或蘇打，其化學式為_____________。
（3）丙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，可以在食品包裝中作干燥劑。丙的化學式是_______。
（4）丁物質是雪碧汽水中含有的一種酸，其化學式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜的“聯合制堿法”工藝簡潔，效率高。其主要反應如下：
①
②
③
下列說法正確的是
A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發生了改變
C.③反應后的
和
可以被循環使用D.反應結束后，只得到一種產物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，根據圖回答問題
（1）圖中標有①的儀器名稱是_____．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是_____（填字母），反應的化學方程式為_____．
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運動的實驗時，為了盡快觀察到實驗現象，上瓶裝_____，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現象是_____．
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【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計如下實驗方案：
（1）M溶液中的溶質是什么？_____。
（2）請設計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質。（寫出實驗步驟和現象）_____。
（3）最后所得KCl的質量大于原固體中KCl的質量，寫出一個可使KCl質量增加的化學方程式。_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣應選用的發生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是_____。
（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____。小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現象是_____，反應的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質的區別是_____（填字母）。
A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同
（2）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的 結構示意圖。
①氧元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質子數是_________，相對原子質量是_________；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 __________。
② C粒子屬于_______（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x=_________。
③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
（1）圖1中A是_____．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是_____（填名稱）
（3）圖2中B表示鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子．
（4）圖2中A、C兩種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同
（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（H2S）溶液中，生成硫單質沉淀和水，寫出該反應的化學方程式_____．
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